国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   学校への通学路   ていへ

 「安全な通学路を通った方がいいよ。「急がばまわれ」だよ。!!」私の通学路には、二つの道があります。それまでは、一本道ですが、あるところで二つに分かれてしまいます。
 一つの通学路は少し遠回りだけれど、危なくありません。これがふつうの通学路です。ある友達は、このちゃんとした通学路を通っています。
 二つ目の道は近道だけれど少し危ないです。ある友達は危ない道を通っています。その友達は危ない道を通らない方がいいと思います。危ないというと、車がとつぜん曲がってきたりします。車にひかれてしまうかもしれません。

   講評   miri

 パソコンでの清書、だんだん慣れてきましたね。今度、作文も書いてみたらよいでしょう。

 読解問題もいつもながら高得点です。日ごろの自習の成果ですね。

 いよいよ来週は、進級試験。いつもの力を発揮(はっき)してがんばって下さいね!

                    
       

 

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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