国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
急がば回れ おねか
「わっ!」
コップが落ちました。パリーン。私がこの長文を読んで、一番納得したことは、やっぱりみんな急ぎたいから近道など早くやろうとすることです。
私にも似た話があります。私は、焦ってコップを落として割ったことがあります。私は、その時、
「あっ、落ちちゃった、ママどうしよう。」と叫びました。でも、私の声はまるで、のんびり屋のようにゆったりした声で言いました。
聴いた話では、私、のお母さんも早く帰りたくて、右に曲がったら回り道だったという事です。私はそれを聴いたとき
「へええ、ママもそんな事があるんだ。」
とつぶやきました。それを聴いて私は、以外だな、お母さんがそんな事あるなんてと思いました。
講評 komiko
おねかちゃん、こんにちは! 清書について、ここを直すといいよ、とお話したところを意しきして入力することができましたね。今回は目標字数にとどくように「その人らしい会話を長めに思い出すこと」「とちゅうの思ったこと」や「それを聞いて思ったこと」を長めに書くことをお話しましたね。進級しけんの作文ではこのポイントに気をつけて400字にとどくようにがんばりましょうね!
いよいよ六月三日(木)は、進級しけんです。かだいは、「私の父(母)」「体育の時間」です。書くことを見つけておいてくださいね。「暗しょうチェック」もしますから6月の暗しょう長文の1.2.3三百字の暗しょうにチャレンジして下さい!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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