低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
人間はいろんな物をマネできる かもわ
特ちょうを持っている生き物はたくさんいる。たとえば、虫ではななふしだ。色は葉の色で、形はざっと見で枝である。その様子はナナフシの七不思議だ。動物ではシマウマだ。白黒のもようが独特である。このもようが群れでいると目くらましになって、ライオンなどに見つかりにくいのだ。両生類からはカエルである。周りの色と同化してとても見つけにくい。
人間が動物の特徴をまねして作った物は様々な種類がある。一つ目は飛行機だ。人間が鳥の羽根の部分をまねして作ったものだ。二つ目は穴あけドリルだ。多分、モグラの手のまねをしているものであると思う。三つ目は電線工事などに使われている高い所にいける乗り物だ。これはキリンの長い首をまねして作った物である。
人間はいろんな物をまねして、意図的に意志によって道具を作ることができるというすばらしい点を持っていることが分かった。人間はいろんなことがまねできるんだなあと空を飛んでいる飛行機を見上げた。
講評 kaki
「意図的」「意思」という言葉を入れてまとめができたね。グッとかっこよくなりました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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