国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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いわしのつれる時間 きふえ
講評 ito
きふえくん、こんにちは。
六月はじめの週、「進級試験」をがんばりましたね!
「とくいなこと」という課題で「魚つり」、とくに「いわしのつれかた」について書いていってくれました。
「いわしのつれる時間」というタイトルが、とてもプロっぽくてかっこいいです!(笑)
【書き出しの工夫】と、そこからつづく説明もたいへんわかりやすくて、すごい。ねりエサのことや、つり用カプセルの色をおぼんをさかいにかえることなど、先生も知らないことがたくさん書いてあって、おどろきました。
そのほか、【もし…だったら】【たとえ】【自分だけが思ったこと】といった●“こうもく”もしっかりつかえて、“じすう”の目標もばっちりクリア!
かんぺきなできばえで、進級試験、合格ですね。
おめでとうございます!
そして次回は暗唱の全文チェック。
こちらもがんばっていきましょうね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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