創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　無題　　　くかみ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kukami&nenn=2010&yama=sa&tuki=06&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き作文

　　　講評　　　ito

　くかみくん、こんにちは。
　ようこそ「言葉の森」へ！
　はじめて教室で勉強をやってみて、どうでしたか？　くかみくんが楽しく作文を書いてくれたのなら、先生もうれしいです。

　一回めの授業では、「新しい学年」という題名で、作文を書いていってくれましたね。
　はじめての授業から“構成図”をしっかりと作り、●しるしの“項目”も使って、長い作文を書き上げることができました！
【書き出しの工夫】や【もし…だったら】は、いろいろな工夫ができる書き方ですから、これからもどんどんチャレンジしていってみてください。
　今回入れられなかった【たとえ】は、次の授業のときにまたあらためて説明しますね。

　それでは、このちょうしで次回もがんばっていきましょう！
　どんな作文を書くか、内容を決めてくることはできたかな……？


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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