国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   ゴールデンウィーク   ブルールピア

「おお、たいち」。「おお、かずや」。ぼくは、ひさしぶりに浜松き行ってかずやくん会いました。前夜祭のあった会所という所に行ってお菓子やご飯を食べて、最後にみんなでおにごっこをしました。たのしかったです。次の日浜松祭がありました。行ったらすぐにたこがあがったのでラッパたいもいそがしかったです。それが終わると、お店五百円使いました。その後、中央という町を練りあるきました。たくさん歩いたので足が、とてもいたくなりました。家に帰ってねるときにふとんがやわらかかったのでまるで雲みたいにふわふわだなぁとおもいました。つぎの日はたこがちょとしかあがりませんでした。でもよるに練りながら家を三けんぐらいまわってごちそうをだしてもらいました。大人がおさけをかぶって、ラッパたいがラッパふきました。ぼくの家もまわってくれたのでとてもうれしかったですつぎのひは、凧が全然あがらなかったのでとてもざんめんでした。

   講評   nakami

 お清書送ってくださってどうもありがとうございました。
読解問題もがんばりましたね。

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 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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