国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
くあやくん、こんにちは!
6.2週は「がんばったこと」という課題で、「運動会の開会式」のことを書いてくれましたね。
構成図には、そのあとの競技のことも少し書いてありましたが、開会式ところだけでじゅうぶん長い作文になりました。
運動会の一日のことをすべて書こうとすると、とても書ききれないですから、「まるでもう声が出ないほどかれていた」というほど「がんばった」エールのことを中心に書けたのはよかったですね。
その中心をさらにきわだたせられるよう、さらにいろいろな工夫を考えてみましょう!
そして暗唱自習は、ついに900字全文に合格!
こちらも、たいへんがんばりましたね。
つづく長文の暗唱も、今回の授業で説明した「毎日の読書」ともども、はりきって取り組んでください!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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