創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
のぼりぼう、だあいすき リリー
体いくの時間にわたしの大すきなのぼりぼうを友だちとやりました。わたしは、いつもきょうそうして一位になっています。たんにんの先生が、
「ようい、どん。」
と言うと、まるでサルのように、す早くわたしはのぼります。なのでみんなが、
「わあ、リリーざるだあ。」
と言います。たんにんの先生は、
「みんなあ、がんばれえ。もうリリーさんはてっぺにんのぼっているよお。」
と言っていました。わたしは、てっぺんにのぼったあととなりのささえているぼうをてつぼうとしてあそんでいました。でも下の人たちはまだのぼってこないので、わたしはよろこんでいました。どうしてかというと、まだあそんでいられると思ったからです。わたしはかた手でぶら下がり、上からもうかた方の手をふりました。そうしたらみんなが、
「すごい。」
と言っていました。でもわたしは、
「こんなのかんたんにできるのになあ。」
と心の中で思っていました。
これからもわたしは、のぼりぼうをたのしくやりたいです。
講評 komiko
リリーちゃん、こんにちは! 「せいしょ」では、パソコンでしっかりと入力してくれました。「主語」に気をつけてよくがんばりました!
いよいよ7月5日(月)からは、ことばの森の「しん学き」がはじまります。新しい大じなポイントになれていけるようにがんばりましょうね。かだいは、かきやすそうなものをえらんでおいてください。またあたらしいキンモクセイのかだいフォルダの7月の「あんしょう長文」の1.2.3の三百字のあんしょうにチャレンジしてくださいね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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