オープン教育5オープン生活習慣
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言葉の森のオープン教育
ja
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自分から学習にとりかかかる
♪ 子どもが小１になったころお稽古の先生に教わりました。
「そろそろ宿題したら？」
「えー。いまコレしてるから…。」と、取りかかろうとしないとき。
「じゃあ、何時からする
「そろそろ宿題したら？」
「えー。いまコレしてるから…。」と、取りかかろうとしないとき。
「じゃあ、何時からする？」 と聞き ＜＜子どもが自分で学習をはじめる時間を決める＞＞
「わかった。じゃあ△時からしてね。」 ＜＜子どもが決めたことを認める＞＞
その後、約束の時間が来たら
「△時になったよ。」 と声をかける。＜＜自分の決めたことなのでやり始めることが多い＞＞
もし、そこでグズグズしているようなら
「自分で決めたことだよ。約束だよ。」＜＜ここは譲らずに始めるようにうながす＞＞
♪ ほとんどの場合うまくいきました。高学年になると夏休みなどは時間軸で計画を立てられるようになりました。（宿題の量を見極められずに、楽観的な計画になり焦ることもありましたが。（笑）） ]]>
2013-09-25T22:02:01+09:00
hinako
Morikawa Hayasi
hinako
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オープン生活は、子供たちの家庭学習の習慣作りを中心に
健や川は、子供たちの心と身体を健やかに育てることを目的としています。
書く川が、書く力考える力を育て、読む川が、読む力学ぶ力を育て、遊ぶ川が、遊ぶ力作る力を育てるのに対し、健や川は、子供たち
書く川が、書く力考える力を育て、読む川が、読む力学ぶ力を育て、遊ぶ川が、遊ぶ力作る力を育てるのに対し、健や川は、子供たちの心身を健やかに育てることが目的です。
子供が生き生きと成長している様子を見て、思わず「えらい健やかわ」と言ってしまうような子供たちを育てていきましょう。
このオープン生活では、子供たちの家庭学習、しつけ、生活習慣、心の持ち方などを提案し紹介し、経験を交流していきたいと思います。
子供たちの生活の中心は勉強ですから、家庭学習をうまく軌道に乗せる生活作りということを中心にして話していきたいと思います。
こういうやり方をしてうまく行ったという経験を紹介してください。
また、その紹介を受けて自分のところでもやってみたという人は、その結果を紹介してください。
子供たちが健やかに成長できる日本の家庭文化を育てていきましょう。 ]]>
2013-08-29T05:29:01+09:00
森川林
Morikawa Hayasi
森川林
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T+09:00
Morikawa Hayasi