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| 講評 |
| 題名： |
すべての子どもと大人に… |
| 名前： |
横浜太郎 |
さん（ |
あわか |
） |
中3 |
アジサイ |
の |
滝 |
の広場
|
| 内容 |
◎ |
字数 |
1732 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
◎ |
表現： |
◎ |
主題： |
◎ |
表記： |
◎ |
| "☆" 超大作になったね。あわか君のいいところは、文章力もさることながら、与えられたテーマに対して、自分の頭を |
| しっかり働かせて、考えるという姿勢だ。その「考える」材料として、自分自身の経験・報道・辞書など多くのものにヒ |
| ントを得ているのもいい。 今回の作文は長いけれど、論は一貫している。「責任をとる上で大切なのが、identityの確 |
| 立、自己証明である。」ということね。普段使い慣れていないであろう「identity」の示すところを、作文をまとめるう |
| ちに、理解してきた、そんな印象だ。例の成人式の騒ぎも、ほとんどが集団の力を借りて、羽目をはずしている状況だっ |
| た。報道を見ている人の中で、「一人でやってみろよ！」と思った人もいたかもね。あわか君の「大切なのは、羽目をは |
| ずすかではなくて、どう羽目をはずすか、羽目をはずしたことに対して責任が持てるか、という事」と共通するものがあ |
| ると思うよ。"☆" 欲をいえば、「早いうちに自己形成をして、自分の生き方を考え」るために、どうすればよいのか、 |
| その提言がなされていれば、なおよかったね。★「腹が自立」→思わず笑ったけれど、「腹が立つ」「立腹した」だね。 |
| 別の意図があったかな？ |
| |
けいこ |
先生（ |
なら |
） |
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