hana03-2

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進歩アジサイの村の広場
むむら ／ あめお 小6

　月ができた原因については、進化論で有名なダーヴィンの息子のジョージ・ダーヴィンが考え出した説が学会で認められていた。それによると、月は地球の一部が飛び出して出来たものであり、太平洋はその跡だという。ところが、そのダーヴィンが立てた説を、アメリカのユレーと、ソ連のシュミットが修正した。しかしこういった学説も、月ロケットで観測してみると、わからないことだらけなのである。そのため、また新しい学説が誕生することになるのである。実はまだ、本当は科学の何もかも知っているわけではなくて、ほんの自然の一部しか知らないのである。そのため、時代とともに学説は生まれ、進歩発展が続くのである。　

　『天動説』という学説を皆さんは知っているだろうか。この学説は、　

　「地球は平らで太陽や月や水星や…が地球の周りを回っている」　

　という学説だった。今は『地動説』という学説が世界では信じられている。この学説は｢地球は丸い｣という学説だった。なぜこの天動説は信じられなくなったのだろうか。(たぶん)紀元前の頃、この地球は天動説を信じていた。しかしある学者が言った。「この地球は丸い」と。しかし国民の人はこの考えを全く受け入れようとしなかった。そしてこの学者は火あぶりにされてしまった。しかし科学が進むにつれて地球の学説は『天動説』は消え、『地動説』が信じられた。　

　しかしもしもこの『地動説』が消えて別の説が発展するかもしれない。なぜなら前に〝時代とともに学説は生まれ、進歩発展が続くのである〟と筆者が述べたように地球の科学の進歩により新しく『正方形説』などという学説が出てくるかもしれない【？】。　

　これにより学校の教科書も変わってくる。例えば２００３年から、５年生の教科書では円周率が３，１４からおよそ３になる。これもかがくの進歩？による出来事だと思うが、しかし、円周率に小数が無くなることで正確な円が求められなくなったり、小数の計算が進歩しなくなると思う。　

　だが、この円周率の話も３年に１度、教科書が変わるときに書き換えられる。このことを聞いたのはある日の国語の時間だったのだが、その日の授業の内容は、教科書の物語の読解をする授業だった。その物語は｢大造じいさんとガン｣という話だった。ガンとは鳥の仲間だ。その授業が終りそうになったとき先生が言った。　

　｢教科書は３年に１度書き換えられますが、この話はずーっと書いてあります。｣　

　と岡田先生がいっていました。　

　このようにいいことが教科書に残り、改善されているように科学も変わって行きます。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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