| 講評 |
| 題名： | もう一つの名前 |
| 名前： | ミュウ | さん（ | あおゆ | ） | 中1 | アジサイ | の | 池 | の広場 |
| 内容 | ○ | 字数 | 624 | 字 | 構成 | ◎ | 題材 | ○ | 表現： | ○ | 主題： | ◎ | 表記： | ○ |
| "☆""☆""☆""☆""☆""☆""☆""☆""☆""☆"そうか、ミュウちゃんは「みうみう」って呼ばれているんだ。なかなか、 |
| かわいいあだ名だね。きっと中学でも、新しい友達をたくさん作って、あだ名で呼び合ったりするんだろうなあ。人と人 |
| との関係を考える中で、相手の呼び名というのは、とても大きな意味を持っていると思うんだ。ミュウちゃんも第三段落 |
| の理由のところで、そのことにしっかりと気付いていたね。作文に書いてくれたように、仲良しの友だち同士であだなを |
| 呼び合うと、親しみがどんどん増していくような気がするから、本当に不思議だよね。時々、わざと変なあだ名を付けて |
| 、心ない呼び方をする人もいるけれど、ミュウちゃんの周りには、どうやら、そんな困った人はいないみたいでよかった |
| な。初めての意見文だったけれど、複数の理由もていねいに述べられていたね。あだ名をもう一つの名前と考えて、まと |
| めの意見を書けたのも、おもしろかった。これからもこの調子でやっていこう！"☆"ちょっとしたヒント"☆"★一つだけ |
| の→唯一の（こんなことばも使えるね）★漢字変換をもう一度見直してごらん。誤字や脱字、ひらがなのままのところが |
| あるよ。★最後の段落では、「あだなは悪い」という、自分の意見とは違った意見に対する理解（反対理解）を入れてい |
| くといいよ。また「この意見に反対の人もいると思うけど、本人の気持ちをわかる。ということが分かれば、ぜったいに |
| その通りにしたらいいなとおもうと思う。」という部分の文章を整理してみよう。"☆""☆"中学、入学おめでとう！"☆" |
| ももんが | 先生（ | みか | ） |