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| 講評 |
| 題名： |
分析からくるレッテル |
| 名前： |
舞 |
さん（ |
あおき |
） |
高3 |
アジサイ |
の |
丘 |
の広場
|
| 内容 |
○ |
字数 |
606 |
字 |
構成 |
○ |
題材 |
◎ |
表現： |
◎ |
主題： |
◎ |
表記： |
◎ |
舞ちゃん、こんにちは。こあらです。週末はどんなふうに過ごしましたか？こあらは千代紙で出来た楊枝入れを見て（ |
| 先日、人からもらった）舞ちゃんのことを思い出しました。(^^)ほら、電話で『平安時代の…』とかいう話したでしょう |
| ？だからかな。"☆" 今回、舞ちゃんは『分析すること』を『レッテルを貼ること』に結びつけて考えてみたのですね |
| 。なかなか良い着眼でした。人はレッテルを貼るために一生懸命分析するけれど、一度貼るとそれに頼ってしまって分析 |
| をするのをやめてしまうところがありますよね。 でも実際には舞ちゃんの言うとおり、どんなに分析してもしつくすこ |
| とは出来ないのですよね。だからレッテルを貼って安心するなんてとんでもない！いつでも初心に戻ってまっさらな状態 |
| で物や人と向かい合っていく必要があるんですよね。 第1段落、『明るい』というレッテルの舞ちゃんもぼーっとした |
| り、落ち込みたいことだってあって当たり前ですよね。そのお友達はレッテルにとらわれてるんだなあ、と舞ちゃんは思 |
| ったみたいだけど、そのときどんなふうに感じましたか？あるいは、舞ちゃんが人をそんなふうに判断した経験はありま |
| すか？そのあたりつっこんで書いてみるとより説得力が出たと思います。 レッテル、って確かに楽なんですよ。それに |
| 従えば安全なんです。大きく失敗することってない、ということになってますからね。私もときどき、レッテル貼られて |
| るな、って感じることもありますが、そんなときはいい意味で期待を裏切っていきたいですね。舞ちゃんはどう思います |
| か？考えておいてください。それではまた。こあらでした。 |
| |
こあら |
先生（ |
みや |
） |
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