わざわい転じ（てん　）て　福（ふく）となす

　【１】「わざわいてんじて　ふくとなす」というのは、わるい目（め）に　あっても、それを　きっかけにして　しあわせに　かえてしまう　という　ことわざです。【２】また　わるいことが　おこると　二どと　おこらないように　ちゅういするので、かえって　しあわせに　なれる　という　いみも　あります。
　【３】こうつうじこで　入院（にゅういん）した人（ひと）が、からだの　けんさをしてもらって、　ぎゃくに　びょうきが　みつかったというときも、このことわざが　つかえます。【４】けがをしたことは　わざわいですが、ふだん　いそがしすぎて　やすむことも　できない人（ひと）が、ゆっくりと　きゅうようして、けんさを　してもらって、びょうきも　みつかり、けんこうになれば「さいわい」になります。
　【５】たいふうで　いえが　こわれたら　「わざわい」です。でも　そのあと、みんなで　ちからを　あわせて　あたらしい　いえを　つくろうとするうちに、ばらばらになっていた　かぞくのこころが　ひとつになれば、これは「さいわい」に　なりますね。
　【６】「わざわいは　さいわい」という　ことわざも　あります。これも　おなじ　いみです。
　そのときは　さいなんだなあと　おもったことも、そのさいなんが　あったことで、ほかの　より大きな（おお　　）さいなんから　まぬがれることが　できた　ということも　あるのです。【７】つまり　さいなん（わざわい）が、しあわせのもとだった　ということですね。
　このことわざは、中国（ちゅうごく）のふるい本（ほん）『史記（しき）』から　きています。
【８】「ぼくは　きょう　いたずらをして、がっこうに　のこされました。いえに　かえると　だれもいなくて、どろぼうが　はいっていました。【９】おかあさんは　『まことが　ひとりで　いえに　いるとき、どろぼうが　きたかと　おもうと、ぞっとするわ。いのこりさせられたのは、わざわいてんじて　ふくとなすで　ほんとうに　よかったわ』と　いいました。」【０】

　「ことわざものがたり二年生（ねんせい）」（西本（にしもと）鶏介（けいすけ）著（ちょ）　偕成社（かいせいしゃ））より

　低（てい）学年（がくねん）では、感想（かんそう）文（ぶん）練習（れんしゅう）はしませんが、ためしに書い（かい）てみたいという人（ひと）は、次（つぎ）の書き方（かきかた）を参考（さんこう）にしてください。

　感想（かんそう）文（ぶん）は、似（に）た話（はなし）を見つけ（みつけ）て書く（かく）というところが書き（かき）にくいと思い（おもい）ます。字数（じすう）は長く（ながく）書け（かけ）なくてもいいですから、次（つぎ）のような順番（じゅんばん）で書い（かい）ていきましょう。


　この話（はなし）（長文（ちょうぶん））を読ん（よん）で、いちばんおもろしろかった（ふしぎだった・おどろいた）のは……というところです。
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　わたしにも、にた話（はなし）があります。このまえ……（と、自分（じぶん）のにた話（はなし）を書く（かく））
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　また、ずっとまえは（お母さん（おかあさん）の話（はなし）では）……（と、にた話（はなし）をできればもうひとつ書く（かく））
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　わたしは、この話（はなし）（長文（ちょうぶん））を読ん（よん）で……と思い（おもい）ました。

　にた話（はなし）が見つから（みつから）ないときは、「もし……だったら」と自分（じぶん）で想像（そうぞう）した話（はなし）をにた話（はなし）のかわりに書い（かい）てもいいでしょう。

　項目（こうもく）表（ひょう）の字数（じすう）どおりに書く（かく）のはたいへんだと思い（おもい）ますから、とりあえず、１年生（ねんせい）は１００字（じ）、２年生（ねんせい）は２００字（じ）、３年生（ねんせい）は３００字（じ）、４年生（ねんせい）は４００字（じ）、５年生（ねんせい）以上（いじょう）は５００字（じ）を目標（もくひょう）にして書い（かい）ていくとよいでしょう。　（ n ）

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