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級:★   山:e   年:★   月:01   週:3  苗:e
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題名:ひろいせかいに(感)(できるだけ自由な題名で)

感想文の課題です。課題の長文を読んで感想文を書いてください。

課題の長文
 【1】ひろいせかいにでられたうれしさに、ユラは、からだじゅうウーンとのばして、花(はな)のひらくようにひらいたのです。ところがね、おわんのようにまるいぼうしのかわりに、ユラのは四角(しかく)、まっ四角(しかく)なのです。【2】ユラは、となりにうかんでいるなかまにたずねました。
――ねえきみ、ぼく、まるくならないんだよ。
 するとそのクラゲは、ユラをながめて、おおごえをあげました。
――おやおや、ほんとだ。おーい、みんな、みてごらん。へんなのがいるぜ。
 【3】たちまち、なん十ぴきものクラゲたちが、ゆらゆらゆらとなみにのってきて、ユラをかこみました。
――へんなの。
――まるくないぜ。
――ぼくらとちがってらあ。
――クラゲじゃないわ。
 ユラぼうやは、びっくりしました。
【4】――ちがうよ、ぼく、クラゲだよ。ほら、足(あし)も手(て)もみんなとおなじだけあるし、いろもこえも、おなじじゃないの。
――だって、まるくないぜ。
――四角い(しかく )クラゲなんてみたことないや。
 そこでみんなこえをそろえて、アッハッハとわらうのです。
 【5】ユラはもう、なにもいえなくなり、そのまま海(うみ)のあおいろのなかにとけてしまいたいとおもいました。あぶくのように、シュンときえたほうがいいなとさえおもいました。けれど、どちらもできぬこと。【6】ユラはだまって、なかまからはなれました。そして、ちいさななみ、大きな(おお  )なみにゆられながら、その夜(よる)は、ひとりでねむりました。
 あくるあさから、ユラはいっしょうけんめいに、じぶんのなかまをたずねてまわりました。
 【7】まず、イカのところでききました。
――ね、ぼく、あんたのなかまなの?
――じょうだんじゃなぃ。四角い(しかく )イカなんているものか。イカは三角(さんかく)にきまってる。一角(いっかく)おおいよ。それに、きみは、ぼくみたいにはやくおよげないじゃないか。∵
 【8】そういうとイカは、ロケットみたいにシュウッと水(みず)をふくむと、さっとおよいでいってしまいました。ふうん、と、ぼうやはまたゆられてゆきます。
 こんどはタコ。
――ね、ぼく、あんたのなかまかしら?
【9】――なんだって。そんな白い(しろ )タコなんているかい。それに足(あし)のかずだってちがうし、だいいち、このイボイボがないじゃないか。
 そういうと、タ()コはプウウッとスミをふっかけて、いってしまいました。
 【0】だめかなあ……ぼうやはスミをふきとりながら、またゆらゆらとはなれてゆきます。
 つぎはナマコ。
――ね、ぼく、あんたのなかまだね。
――フフフフ、きみ、足(あし)が長(なが)すぎますよ。ほら、ぼくらは、もっとずんぐりしてるんだよ。
 そういいながら、ヨタヨタと、からだじゅうであるいていってしまいました。
 クラゲのぼうやは、しかたなく、もとのところへもどるほかはありませんでした。
 けれど、みんなもなかまにいれてくれません。ユラはひとりぽつんとはなれて、ゆらゆら、ゆられていました。
 ユラは、できるだけまるくなろうとやってみました。ぜんぶの足(あし)をつっぱって、あたまをまるくおしてみたり、プーンと、おもいきりふくれてみたり、岩(いわ)にかどっこをゴツンとぶつけてみたり……でも、どうしても、まるくならないのです。その夜(よる)も青い(あお )三日月(みかづき)が、空(そら)にかかっていました。
 ひとりぼっちのユラは、三日月(みかづき)にきいてみようとおもいました。
――ね、お月(つき)さま、ぼく、どうしてまるくならないのかしら……。
 お月(つき)さまは、なにもこたえない。ただ、きれいにしずかに光っ(ひか )ています。でも、あおい光(ひかり)をあびていると、ユラはとてもなつかしい気もち(き  )になって、ひとりでに、おいのりしたくなるのでした。

「ぽけっとにいっぱい」『四角い(しかく )クラゲの子(こ)』より(今江(いまえ) 祥智(よしとも))フォア文庫(ぶんこ)

項目表

項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。 項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森 
項目表 エニシダ の苗 小1年 1~3月
目標:正しい表記を身につけ楽しく書く習慣をつける
 ★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
第 1 段落項目キーワード説明
構成 【】★ はじめに絵をかく<<構成>>中心を決めるために絵をかく
構成 ○ いつどこの書き出しいつ どこ <<構成>>いつどこで何がありました
構成 ○ 中心を決めるいちばん 中心 一番 <<構成>>いちばん……なのは
題材 ◎ 名前・数字名前 数字 なまえ すうじ <<題材>>名前や数字をくわしく書く
             ↓
第 2 段落項目キーワード説明
題材 【】★ 会話「 」 会話 かいわ <<題材>>そのときの会話を思い出して書く
表現 【】★ たとえまるで みたい よう <<表現>>まるで…のよう
表現 ○ 色音感じ色 音 感じ <<表現>>色や音やふれた感じなどを書く
主題 ○ とちゅうの思ったこと思 おも <<主題>>作文のとちゅうで思ったことを書く
             ↓
第 3 段落項目キーワード説明
題材 ○ もし…だったらもし だったら <<題材>>想像したことを書く
主題 【】★ どうしてかというとどうして なぜ 理由 <<主題>>理由がわかるように書く
表現 【】★ □○□○□○□○ <<表現>>擬声語カラカラ、擬態語きらきらなど
表現 【】★ ダジャレ表現ダジャレ だじゃれ 駄洒落 <<表現>>思ったことなどの中にダジャレを使う
             ↓
第 4 段落項目キーワード説明
主題 ◎ 思ったこと思 おも <<主題>>結びに思ったことを書く
表現 ○ そうそう <<表現>>うれしそうな木

字数 ★ 200字以上
表記 ○ 決めてくる、読みかえす書くことを決めてくる、書いたあと読み返す
表記 ○ はのてん、がのをてんつけずは・もなどの主語のあとに読点
表記 ○ 漢字を使う習った漢字を使って書く
表記 ★ 行を続ける行は続けて書く(段落の前段階の練習)
表記 ○ 縦書き漢数字縦書きのときは一二三……と書く
表記 ○ それで少なくそれで・それからなどを使いすぎない
表記 ○ てんまる下に句読点は行頭に打たない
表記 ★ 会話行がえ会話は行をかえて書く


課題のヒント

 内容(ないよう):四角い(しかくい)クラゲのユラは、どこに行っ(いっ)てもなかまに会え(あえ)ません。ひとりぼっちのユラは、三日月(みかづき)にきいてみました。でも、お月(つき)さまはなにもこたえずに、ただしずかに光っ(ひかっ)ています。

 にた話(はなし):じぶんだけみんなとちがっていて、はずかしいなあとか、いやだなあと思っ(おもっ)たことはありませんか。たとえば、みんなのかおはまるいのに、ぼくのかおだけは四角い(しかくい)とか……。

 じぶんのにた話(はなし)いがいに、「みにくいアヒルの子(こ)」のようによんだ本(ほん)の中(なか)からにた話(はなし)をさがしてもいいでしょう。

 にた話(はなし)をとおして、そのときのユラの気持ち(きもち)をかんがえてみましょう。 ( n )