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題名：じゆうなだいめい

題名だけの課題です。複数の課題がある場合は、ひとつを選んでください。

項目表

項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。項目の苗小１から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室　言葉の森
項目表イバラの苗　小１年７～９月
目標：正しい表記を身につけ楽しく書く習慣をつける
　★重要・評価あり　◎重要・評価なし　○普通・評価なし　段落は大体の目安です。

第 1 段落	項目	キーワード	説明
構成【】	★ はじめに絵をかく	＜＜構成＞＞	中心を決めるために絵をかく
構成	○ いつどこの書き出し	いつ　どこ　＜＜構成＞＞	いつどこで何がありました
構成	○ 中心を決める	いちばん　中心　一番　＜＜構成＞＞	いちばん……なのは
題材【】	★ 名前・数字	名前　数字　なまえ　すうじ　＜＜題材＞＞	名前や数字をくわしく書く

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第 2 段落	項目	キーワード	説明
題材	◎ 会話	「　」　会話　かいわ　＜＜題材＞＞	そのときの会話を思い出して書く
表現【】	★ たとえ	まるで　みたい　よう　＜＜表現＞＞	まるで…のよう
表現	○ 色音感じ	色　音　感じ　＜＜表現＞＞	色や音やふれた感じなどを書く
主題	○ とちゅうの思ったこと	思　おも　＜＜主題＞＞	作文のとちゅうで思ったことを書く

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第 3 段落	項目	キーワード	説明
題材	○ もし…だったら	もし　だったら　＜＜題材＞＞	想像したことを書く
主題	◎ どうしてかというと	どうして　なぜ　理由　＜＜主題＞＞	理由がわかるように書く
表現	◎ □○□○	□○□○　＜＜表現＞＞	擬声語カラカラ、擬態語きらきらなど
表現【】	★ ダジャレ表現	ダジャレ　だじゃれ　駄洒落　＜＜表現＞＞	思ったことなどの中にダジャレを使う

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第 4 段落	項目	キーワード	説明
主題【】	★ 思ったこと	思　おも　＜＜主題＞＞	結びに思ったことを書く
表現	○ そう	そう　＜＜表現＞＞	うれしそうな木


字数	★ １００字以上
表記	○ 決めてくる、読みかえす	書くことを決めてくる、書いたあと読み返す
表記	○ はのてん、がのをてんつけず	は・もなどの主語のあとに読点
表記	○ 漢字を使う	習った漢字を使って書く
表記	★ 行を続ける	行は続けて書く（段落の前段階の練習）
表記	○ 縦書き漢数字	縦書きのときは一二三……と書く
表記	○ それで少なく	それで・それからなどを使いすぎない
表記	○ てんまる下に	句読点は行頭に打たない
表記	★ 会話行がえ	会話は行をかえて書く

課題のヒント

　じゆうなだいめい　夏休み（なつやすみ）は、海（うみ）に行っ（いっ）たり山（やま）に行っ（いっ）たり楽しい（たのしい）ことがたくさんありそうです。ふだんできない体験（たいけん）をたっぷりして、それを作文（さくぶん）に書い（かい）てみましょう。
　８．３週（しゅう）はじゆうなだいめいですが、かんそうぶんのかいせつものせています。　（ n ）

　かんそうぶんは、つぎのようなながれで書い（かい）てみましょう。
（１）ぼくがこの話（はなし）をよんでいちばんえらいなあと思っ（おもっ）たのは、しばさぶろうがこころをかえて、はやくよいおいしゃさんになりたいという気持ち（きもち）になったことです。（中心（ちゅうしん）をきめる）
（２）ぼくも、学校（がっこう）に行く（いく）のがいやになったことがあります。（にた話（はなし））
（３）ぼくは、べんきょうがむずかしくてもよいおいしゃさんになりたいと思っ（おもっ）たしばさぶろうのように、つらいことがあってもすぐにやめてしまわないでさいごまでがんばろうと思い（おもい）ました。（思っ（おもっ）たこと）
　にた話（はなし）は、お父さん（おとうさん）やお母さん（おかあさん）に聞い（きい）て、話（はなし）をふくらませてみるといいでしょう。　（ j ）