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級:★   山:ku   年:★   月:12   週:3  苗:ku
氏名:
題名:
本文:



題名:じゆうなだいめい

題名だけの課題です。複数の課題がある場合は、ひとつを選んでください。

項目表

項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。 項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森 
項目表 クリ の苗 小2年 10~12月
目標:正しい表記を身につけ楽しく書く習慣をつける
 ★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
第 1 段落項目キーワード説明
構成 【】★ はじめに絵をかく<<構成>>中心を決めるために絵をかく
構成 ◎ 題名の工夫題名の工夫 <<構成>>「○○な○○」「○○の○○」のように工夫
構成 ○ いつどこの書き出しいつ どこ <<構成>>いつどこで何がありました
構成 ○ 中心を決めるいちばん 中心 一番 <<構成>>いちばん……なのは
題材 ◎ 名前・数字名前 数字 なまえ すうじ <<題材>>名前や数字をくわしく書く
             ↓
第 2 段落項目キーワード説明
題材 【】★ 長い会話「 」 長い会話 <<題材>>二行以上の会話を思い出して書く
表現 【】★ たとえまるで みたい よう <<表現>>まるで…のよう
表現 ○ 色音感じ色 音 感じ <<表現>>色や音やふれた感じなどを書く
主題 【】★ とちゅうの思ったこと思 おも <<主題>>作文のとちゅうで思ったことを書く
             ↓
第 3 段落項目キーワード説明
題材 ○ もし…だったらもし だったら <<題材>>想像したことを書く
主題 ○ どうしてかというとどうして なぜ 理由 <<主題>>理由がわかるように書く
表現 【】★ 声顔動作のようす声 顔 ながら こえ かお <<表現>>会話の前後にその人の表情や動作を
表現 【】★ ダジャレ表現ダジャレ だじゃれ 駄洒落 <<表現>>思ったことなどの中にダジャレを使う
             ↓
第 4 段落項目キーワード説明
表現 ○ そうそう <<表現>>うれしそうな木
主題 ◎ 思ったことを長く思 おも <<主題>>結びに思ったことをくわしく書く
表現 ○ 絵をかく そのときのようすを絵でかく

字数 ★ 300字以上
表記 ○ 決めてくる、読みかえす書くことを決めてくる、書いたあと読み返す
表記 ○ そしてのてん、会話のてん、といったのてんつけず接続語のあと、会話の前に読点
表記 ○ 漢字を使う習った漢字を使って書く
表記 ○ 行を続ける行は続けて書く(段落の前段階の練習)
表記 ★ 縦書き漢数字縦書きのときは一二三……と書く
表記 ○ それで少なくそれで・それからなどを使いすぎない
表記 ○ てんまる下に句読点は行頭に打たない
表記 ★ 会話行がえ会話は行をかえて書く


課題のヒント

 内容(ないよう):ぬれタオルをあたまにのせると、すずしいかんじがします。わたしたちのひふも、そのタオルのようなやくわりをしています。犬はひふのかわりにしたをだして、あつさをちょうせつします。

 解説(かいせつ):ぬれたものがじょうはつするとき、ねつをうばいます。あついときにあせをかくのは、そのあせがじょうはつするときに、体(からだ)をひやしてくれるためです。また、ぬれたものをきていると、からだがすごくひえます。雨の日に長(ちょう)ぐつの中に水が入ると、すごくつめたい感じ(かんじ)がするでしょう。暑かっ(あつかっ)たときの話(はなし)や寒かっ(さむかっ)たときの話(はなし)を思い出し(おもいだし)て書い(かい)てみましょう。にた話(はなし)は、お父さん(おとうさん)やお母さん(おかあさん)に聞い(きい)てみてもいいでしょう。先生(森川林)は、むかし、南(みなみ)アルプスにテントを持っ(もっ)て登っ(のぼっ)たことがあります。ちょうど熱帯(ねったい)低(てい)気圧(きあつ)が来(き)ているときで、突風(とっぷう)の中、やっとの思い(おもい)でテントを張っ(はっ)て、着替え(きがえ)て、さあお茶(おちゃ)でも飲も(のも)うかというときに、テントごと飛ばさ(とばさ)れてしまいました。テントからはいだして、強風(きょうふう)の中を近く(ちかく)の山小屋(やまごや)までパンツ一丁(ちょう)で荷物(にもつ)をかついで歩い(あるい)ているときが、一生でいちばん寒かっ(さむかっ)た思い出(おもいで)です。(笑(えみ)) ( n )
 第(だい)一段落(いちだんらく)は、中心(ちゅうしん)を決め(きめ)ます。「ぼくがこの話(はなし)を読ん(よん)でいちばんおもしろいと思っ(おもっ)たところは、人間(にんげん)がひふタオルをもっているということです。」
 第(だい)二段落(だんらく)は、似(に)た話(はなし)を書き(かき)ます。「ぼくも、この前(まえ)、スキーに行っ(いっ)てすごくあせをかきました。でも、ふくをぬぐとあせがじょうはつして、とてもさむくなりました。」
 第(だい)三段落(だんらく)は、想像(そうぞう)した話(はなし)。「もし、人間(にんげん)も犬のように舌(した)だけにタオルがあるのだとしたら、みんな夏(なつ)になるとおもしろいと思い(おもい)ます。」
 第(だい)四段落(だんらく)は思っ(おもっ)たことです。「ぼくは、この話(はなし)を読ん(よん)で、犬は毎日(まいにち)はあはあやっていてくたびれないのかなと思い(おもい)ました。」
 ( n )