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題名:井戸端園の(感)
感想文の課題です。課題の長文を読んで感想文を書いてください。
課題の長文
【1】井戸端園の若旦那が、ある日、私に話してくれました。
「施肥が充分で栄養状態のいい茶の木には、花がほとんど咲きません。」
花は、言うまでもなく植物の繁殖器官、次の世代へ生命を受け継がせるための種子をつくる器官です。【2】その花を、植物が準備しなくなるのは、終わりのない生命を幻覚できるほどの、エネルギーの充足状態が内部に生じるからでしょうか。
死を超えることのできない生命が、超えようとするいとなみ――それが繁殖ですが、そのいとなみを忘れさせるほどの生の充溢を、肥料が植物の内部に注ぎこむことは驚きです。【3】幸福か不幸かは、別として。
施肥を打ち切って放置すると、茶の木は再び花を咲かせるそうです。多分、永遠を夢見させてはくれないほどの、天与の栄養状態に戻るのでしょう。
茶は、もともと種子でふえる植物ですが、現在、茶園で栽培されている茶の木のほとんどは挿し木もしくは取り木という方法でふやされています。
【4】井戸端園の若旦那から、こんな話を聞くことになったのは、私が茶所・狭山に引越した年の翌春、彼岸ごろ、たまたま、取り木という苗木づくりの作業を、家の近くで見たことがきっかけです。
【5】取り木は、挿し木と、ほぼ同じ原理の繁殖法ですが、挿し木が、枝を親木から切り離して土に挿しこむところを、取り木の場合は、皮一枚つなげた状態で枝を折り、折り口を土に挿しこむのです。親木とは皮一枚でつながっていて、栄養を補給される通路が残されているわけです。
【6】茶の木は、根もとからたくさんの枝に分かれて生長しますから、かまぼこ型に仕上げられた茶の木の畝を縦に切ったと仮定すれば、その断面図は、枝がまるで扇でもひろげたようにひろがり、縁が、密生した葉で覆われています。【7】取り木は、その枝の主要な∵ものを、横に引き出し、中ほどをポキリと折って、折り口を土に挿しこみ、地面に這った部分は、根もとへと引き戻されないよう、逆U字型の割り竹で上から押さえ、固定します。【8】土の中の枝の基部に根が生えたころ、親木とつながっている部分は切断され、一本の独立した苗木になるわけですが、取り木作業をぼんやり見ている限りでは、尺余の高さで枝先の揃っている広い茶畑が、みるみる、地面に這いつくばってゆくという光景です。
【9】もともと、種子でふえる茶の木を、このような方法でふやすようになった理由は、種子には変種を生じることが多く、また、交配によって作った新種は、種子による繁殖を繰り返している過程で元の品種のいずれか一方の性質に戻る傾向があるからです。【0】(中略)
「随分、人間本位な木に作り変えられているわけです。」若旦那は笑いながらそう言い、「茶畑では、茶の木がみんな栄養生長という状態に置かれている。」とつけ加えてくれました。
外からの間断ない栄養攻め、その苦渋が、内部でいつのまにか安息とうたた寝に変わっているような、けだるい生長――そんな状態を私は、栄養生長という言葉に感じました。
で、私は聞きました。
「花を咲かせて種子をつくる、そういう、普通の生長は、何と言うのですか?」
「成熟生長、と言ってます。」
成熟が、死ぬことであったとは!
栄養生長と成熟生長という二つの言葉の不意打ちにあった私は二つの生長を瞬時に体験してしまった一株の茶の木でもありました。(中略)
その後、かなりの日を置いて、同じ若旦那から聞いた話に、こういうのがありました。
――長い間、肥料を吸収しつづけた茶の木が老化して、もはや吸収力をも失ってしまったとき、一斉に花を咲き揃えます。
花とは何かを、これ以上鮮烈に語ることができるでしょうか。
項目表
項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。
項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森
項目表 ガジュマロ の苗 高2年 4~6月
目標:社会科学のテーマを書く書き方を身につける
★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
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課題のヒント
お茶は、花に栄養をまわさないことによって葉に栄養を蓄積するような仕組みにしているようです。チューリップでも、いい球根をとるためには、花が咲いたとたんに花のところだけ切りとってしまわなければなりません。
話は飛躍しますが、人間でもあまり若いうちから花を咲かせてしまうと肝心の蓄積が足りなくなるということが考えられそうです。
昔話の「ウサギとカメ」なども、似た例として考えられそうですね。 ( n )
「親木と皮一枚でつながって栄養を補給してもらいながら、枝葉を茂らせていく」取り木の方法は、人間の子供が成長し、やがては親から離れて独立していく方法と、なんとよく似ているのでしょう。ですが、今ではニートや引きこもり、パラサイトシングル(「今が楽だから、結婚なんてしなくてもいいや」=「花なんて咲かせなくても、十分茂れるからいいや」)、果ては結婚しても実家に入り浸り?! など、完全には親元から独立できない若者が増えているようです。ここを「社会問題の主題」とすると書きやすいでしょう。
「現代社会では、茶の木と同じように、恵まれた環境で苦労せず、自立もしない「栄養生長」状態の若者が増えていることが問題だ。」
原因としては、いろいろ考えられます。子供が少なくなって、養うのも楽だし親も手放したがらない。少子化もその一因でしょう。合計特殊出生率(一人の女性が一生に産む子どもの数の平均)は、2005年にはとうとう1.25まで減少しています。さらに、日本社会がある程度裕福になり、いつまでも子供を食べさせていける余裕が出てきたことも考えられるでしょう。さらにはマネーゲームが盛んになり、地道に働かなくてもお金を手にすることができるようになったことや、リストラや中高年の自殺が増え、若者が労働意欲を持てなくなっていることなども考えられるでしょう。
「反対意見への理解」は、「確かに、親の援助により何かに熱中できる時期を持つことは大切だ。」など。 ( h )
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