言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む
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昔の作文/作文の丘から

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中学3年生の作文 2010年5月
2週読書のコツ ポンピーeemo
4週読書のコツ ポンピーeemo
4週オノマトペ 疾風ekose
1週豊かな表現を持つ えむやemuya
4週決してあきらめない むさしenaka
1週感性と豊かな表現 ショウenusu
2週夢中、熱中 ショウenusu
3週やりたいこと ショウenusu
4週感性と豊かな表現 ショウenusu
4週豊かな心、豊かな表現 ファラオeraka
1週豊かな表現を大切に うさちゃんerine
4週オノマトペ esanaesana
1週MAIDE in JAPAN—? さえピetera
1週透明な表現 BABY★BLUEihiha
1週擬態語擬声語 かはふkahahu
2週読書 かはふkahahu
3週 かはふkahahu
4週夢中になる かはふkahahu
1週日本がいかに湿潤な国か まじめさんkamata
2週何を読むかという前に まじめさんkamata
3週創造には、情念の力がいる まじめさんkamata
4週清書 まじめさんkamata
1週日本の表現ことば いちごサクラkanuma
2週夢中になって頑張ること いちごサクラkanuma
3週強い意志を持って生きる いちごサクラkanuma
4週強い意志を持って生きる いちごサクラkanuma
2週何を読むかという前に MAXやまびこkikuyo
3週将来のために MAXやまびこkikuyo
1週オノマトペ おむふomuhu
2週読書 おむふomuhu
3週創造 おむふomuhu
4週読書 おむふomuhu
3週自分ノ為ニモ他人ノ為ニモ おのそonoso
3週己の為にも他人の為にも おのそonoso
4週やりとげる心 ポチトouke
4週豊かな日本語 夏みかんumaho
3週夢中の力 ハーマイオニーuuu
3週湧き出るような熱意 snow boyyuuki

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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