国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 hoemi
豊かな自然に囲まれて暮らせる環境、林間学校での貴重な自然体験を通して、おもりくんは自然の恩恵をたくさん受けているんだね。自然の大切さをテーマによくまとめられていましたよ。
【構成】 しっかり三文ぬきがきができています。
【題材】 自然をもとにした体験実例を挙げられたね。できれば、豊かな自然環境の中で暮らしている感想や、林間学校でおもりくんが学び得たことを書き足せると、長文の内容に関連づけることができて良くなるよ。
【表現】 おもりくんの住んでいる場所がどんなにか素晴らしい所だろうと想像に難くないたとえですね。また、クマのことを木登り名人のサルにたとえられたのも面白いね。
【主題】 一般化の主題がしっかりできているね。「人間にとって自然とは」という大きなくくりでまとめることができました♪
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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