低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 hoemi
グルミンさんが読書から得ているものがどれだけ大きいかをしっかりまとめられたね。「読書の楽しみ」は生涯味わえるものだから、その楽しみをこれからも満喫したいものだね。
【構成】 三文ぬきがきはバッチリできているね。長文の内容をきちんと理解できていますよ。
【題材】 グルミンさんにとっての一冊は「モモ」なんだね。先生も小学生の頃に読んでモモの世界にのめり込んでいった記憶があるよ。本を読んで空想の世界を楽しむグルミンさんが見えるようだったよ。また、テレビと読書の楽しみを比較できたのも良かったね。
【表現】 本を読んでいるうちに自分が主人公になってしまう感覚をうまくたとえられたね。
【主題】 読書から与えられる楽しみは無限の広がりがあるよね。一般化の主題をきちっと入れられたね。まとめの段落にことわざを引用できたのもとても良かったよ!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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