国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
おえさくん、こんにちは!
2月になりました。
節分も終わって、いよいよ冬から秋へと季節が変わってきましたね。
おうちで豆まきはやったでしょうか?
2.1週は「ランニングをしたこと」という課題で、最近参加した「けんこうマラソン」のことを書いてくれました。
お友達は優勝(しかも新記録)、おえさくん自身も九位と、すばらしい結果だったようですね! すごいです。
こういった「何かの大会で賞をもらったり、すごい成績をあげたこと」は、自分だけの特別な体験ですから、どんどん作文にも書いていくとよいでしょう。
ほかの人には書けない、よろこびと自信のあふれるりっぱな作文になるはずですよ!
項目では、金メダルをとった友達に対する面白い【たとえ】、そして最後の【動作情景の結び】がたいへん上手でした!
それでは第2週の授業も、マラソン同様ねばり強く、はりきっていきましょう。(笑)
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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