創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   言語の違い   もさん

 島国言語の特色のひとつは、相手に対する思いやりが行き届いていることである。ヨーロッパの言語や文法の考えに慣れた人たちから見ると、いかにも不明瞭である。島国言語のもうひとつの特質は、話の通じがたいへんよいということである。お互いに野暮な人間はいない、あるいは、いないはずだという前提に立っている。日本語は島国言語だ。島国言語は冗語性が少ない。日本の大人たちは知らず知らず、冗語性の少ない言葉を使うように傾いている。 島国言語は、相手に対する思いやりが前提にあり、短い言葉でも通じ合えるという良さがある。物事を直球であまり言わないので、あまり相手を傷つけたりすることもない。外国の人は「Yes」か「No」かをはっきり言うところがあるので、日本人は外国人と接したときにその違いに戸惑うだろう。例えば、新聞の勧誘。日本人の気質から言って、「いりません。」ときっぱり断る人はなかなかいないだろう。大抵の日本人は、「また、検討します。」だとか、「華族と話し合います。」などと言って、やんわりと断るだろう。他にも、家に来た友達が長居するので、早く帰って欲しいと思っても、なかなか「早く帰って。」とは言えない。そこで、「もう暗いけど大丈夫?」などと、相手を気遣うふりをして自分の気持ちに気づかせるのだ。 しかし、正しい意思疎通のためには大陸言語の方が適している。なぜなら、島国言語は思いやりがある反面、誤解を起こしやすくなるのだ。特に、国際社会の場では、大陸言語と島国言語で意思の疎通を図らなくてはならないので、誤解を招きやすい。例えば、今でいうと沖縄米軍基地問題がまさにそれに当たる。アメリカ側が要求してきたことに対して鳩山首相は、「できるかぎり最善の努力をする。」と言った。首相は、要求に応えられないかもしれないというニュアンスを含めて言ったのかもしれないが、アメリカではそれをできるという意味だと捉えてしまった。沖縄住民の強い反対があるので、首相がアメリカに基地の移設先の変更を要請した。すると、当初アメリカが言った要求に「Yes」と答えたと捉えたアメリカのメディアは首相を批判した。言語の違いで、このように誤解を招き、大変になることもある。 確かに島国言語にも大陸言語にもそれぞれの良さがある。しかし、一番大切なのは、時と場合に応じてそれぞれの言語を使い分けることだ。

   講評   harako


 読解問題をがんばりました。

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