言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む
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昔の作文/作文の丘から

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   たん生日パーティー   きもあ

http://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kimoa&nenn=2010&yama=ka&tuki=06&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 きもあくん、こんにちは。
 今週は、お誕生日があったのですね。おめでとう!
 作文にも、楽しかったその一日のことを書いていってくれました。

【名前・数字】【たとえ】【思ったことを長く】、どの●項目もバッチリ。
【はじめに絵をかく】のかわりに作る“構成図”も、たいへんりっぱなできばえでした。
 学年が上がり、年もまた一つお兄さんになって、作文の実力もどんどん上がっているのでしょうか?
 二学期からのがんばりにも、きたいができそうですね!

 それでは、第三週の授業もがんばりましょう。
 新しくなった毎日の読書も、ますましっかり取り組んでいってください!


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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