総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　なつふくになったよ　　　なおみ

　いまから、なつふくになったことをはなします。６月１日からなつふくに、かわりました。 　ほかの学校の人も、もう、なつふくになったとおもいます。なぜかというと、まだ、ふゆふくだとあついからです。だってお日さまが、まっかなあつい、ほのおがおこって、いるみたいです。 　ところで、わたしたちの、なつふくは、しろと、こんいろのしましまです。ベルトがついています。まえは、ちゃっくがあります。ワンピースです。わたしは、ふゆふ くよりもなつふくがすきです。 　でも、あさはやいので、とってもさむいのです。だって、はんそでですもの。でも、ふゆふくよりかは、ゴチャゴチャしてないので、バスにすらっとのれました。ただし、ランドセルとサブバックがおもいです。「ふゆふくは、ゴミゴチャしないから、らくだなぁ。ずっとふゆふくだといいのに。」とおもいました。

　　　講評　　　koni



【名前・数字】　「6月1日」と数字をつかったせつめいができました。

【たとえ】　お日さまのようすをたとえをつかってせつめいすることもできました。すばらしいたとえですね。なつふくのせつめいもわかりやすくできています。先生は、なおみちゃんの作文を読んで、なおみちゃんがすてきななつふくをきているところがそうぞうできたよ。

【思ったこと】　なおみちゃんは、なつふくのほうがすきなのですね。見るからにすずしそうで、スラッとした感じのするせいふくですね。さいごの「ふゆふくは、ゴミゴチャしないから、らくだなぁ。」のところは、「なつふくは〜」のまちがいかなぁ。

　なおみちゃん、とても上手になつふくのことをせつめいできています。なおみちゃんの思ったこともていねいに書くことができましたね。がんばりました！