| ■小１「ハイクラステスト国語読解力」 | |
| 4月 | １ことばのがくしゅう |
| ことばあつめ | |
| ことばのかきかた・よみがた | |
| 5月 | ごや文のつなぎかた |
| ことばやきこうのつかいかた | |
| チェックテスト１ | |
| 6月 | ２ものがたり１ |
| おはなしのだいたいをつがむ | |
| ようすをそうぞうする | |
| 7月 | きもちをそうぞうする |
| チェックテスト２ | |
| 8月 | ３ものがたり |
| ないようをかんがえる | |
| 9月 | だいじなことをよみとる |
| チェックテスト３ | |
| 10月 | ４せつめい文 |
| じゅんじょにきをつける。 | |
| まとまりごとによみとる | |
| 11月 | つづきがたにきをつける |
| だいじなことをよみとる | |
| チェックテスト４ | |
| 12月 | ５し |
| ようすをそうぞうする | |
| ことばあそびのし | |
| 1月 | リズムをかんじる |
| チェックテスト５ | |
| 2月 | ６いろいろな文しょう |
| にっき | |
| 手がみ | |
| 3月 | くらしの文 |
| はなしあいの文 | |
| チェックテスト６ | |
| しあげテスト | |
| ■小２「ハイクラステスト国語読解力」 | |
| 4月 | １ことばのがくしゅう |
| くわしくすることば | |
| つなぎことば | |
| 5月 | さすことば |
| チェックテスト１ | |
| 6月 | ２ものがたり |
| あらすじをつかむ | |
| ばめんのようすをとらえる | |
| 7月 | 気もちを考える |
| チェックテスト２ | |
| 8月 | ３ものがたり |
| ないようを考える | |
| 気もちのうつりかわりをとらえる | |
| 9月 | じゅんじょよく読む |
| だいじなことを読みとる | |
| チェックテスト３ | |
| 10月 | ４し |
| リズムをつかむ | |
| ようすを考える | |
| 11月 | だいじなことを読みとる |
| チェックテスト４ | |
| 12月 | ５せつ明文 |
| じゅんじょよく読む | |
| まとまりごとに読む | |
| 1月 | だいじなことを読みとる |
| チェックテスト５ | |
| 2月 | ６いろいろな文しょう |
| 生活文 | |
| 日記 | |
| 3月 | 手紙 |
| 話し合いの文 | |
| チェックテスト６ | |
| しあげテスト | |
| ■小３「ハイクラステスト国語読解力」 | |
| 4月 | １読みの手がかり |
| 言葉の意味・使い方 | |
| 文の仕組み | |
| こそあど言葉 | |
| 5月 | つなぎ言葉 |
| 慣用句・ことわざ | |
| チェックテスト１ | |
| 6月 | ２物語２ |
| あらすじをつかもう | |
| 場面を理解しよう | |
| 7月 | 場面の変化をつかもう |
| チェックテスト２ | |
| 8月 | ３物語２ |
| 行動から心情をさぐろう | |
| 会話から心情をさぐろう | |
| 9月 | 心情の変化を考えよう |
| チェックテスト３ | |
| 10月 | ４詩 |
| 感動をつかもう | |
| 11月 | リズムを感じよう |
| チェックテスト４ | |
| 12月 | ５説明文 |
| 段落を調べよう | |
| キーワードを見つけよう | |
| 1月 | 要点をまとめよう |
| チェックテスト５ | |
| 2月 | ６いろいろな文章 |
| 生き方 | |
| 生活の中で | |
| 生物のふしぎ | |
| 3月 | 民話 |
| チェックテスト６ | |
| 仕上げテスト | |
| ■小４「ハイクラステスト国語読解力」 | |
| 4月 | １読みの手がかり |
| 言葉のきまり | |
| 指示語・接続語 | |
| 文の組み立て・種類 | |
| 辞書を利用して | |
| 仕上げテスト１ | |
| 5月 | ２物語文１ |
| 心情・情景を想像する | |
| 場面の様子をつかむ | |
| 6月 | 細かい点に注意する |
| 仕上げテスト２ | |
| 7月 | ３物語文２ |
| まとまりごとに読みとる | |
| 物語のもり上がりを考える | |
| 8月 | できごとの流れをつかむ |
| 仕上げテスト３ | |
| 9月 | ４詩 |
| 情景を想像する | |
| 作者の思いを想像する | |
| 表現の工夫に注意する | |
| 仕上げテスト４ | |
| 10月 | ５説明文１ |
| 目的に応じて読みとる | |
| 内容の中心をとらえる | |
| 11月 | 比べながら考える |
| 仕上げテスト５ | |
| 12月 | ９説明文２ |
| だん落の関係を考える | |
| 読みとって考えをまとめる | |
| 仕上げテスト６ | |
| 1月 | ７いろいろな文章 |
| きゃく本(げきの文) | |
| 日記・手紙文 | |
| 2月 | ずい筆・紀行文 |
| 仕上げテスト７ | |
| 3月 | ８いろいろな文章 |
| 観察・記録文 | |
| 伝記文 | |
| 仕上げテスト８ | |
| 総仕上げテス | |
| ■小５「ハイクラステスト国語読解力」 | |
| 4月 | １読みの手がかり |
| 言葉の意味 | |
| 接続語 | |
| 敬語 | |
| 仕上げテスト１ | |
| 5月 | ２読みの手がかり |
| 慣用句・ことわざ・故事成語 | |
| 文の組み立て | |
| 仕上げテスト２ | |
| 6月 | ３物語文を読む |
| 場面の様子をつかむ | |
| 人物の心情をつかむ | |
| 7月 | 動作を推測する |
| 組み立てをつかむ | |
| 8月 | クライマックスをおさえる |
| 主題をつかむ | |
| 仕上げテスト３ | |
| 9月 | ４詩 |
| 情景を想像する | |
| 表現の工夫を読み取る | |
| 仕上げテスト４ | |
| 10月 | ５説明文 |
| 構成をつかむ | |
| 内容の中心をとらえる | |
| 11月 | キーワードをつかむ |
| 事実と意見を見分ける | |
| 要旨をつかむ | |
| 12月 | 読み取って考えをまとめる |
| 仕上げテスト５ | |
| 1月 | ６いろいろな文章 |
| 伝記文 | |
| 随筆・脚本 | |
| 2月 | 記録文・観察文 |
| 解説文・論説文 | |
| 日記文・手紙文 | |
| 3月 | 仕上げテスト６ |
| 総仕上げテスト | |
| ■小６「ハイクラステスト国語読解力」 | |
| 4月 | １読みの手がかり |
| 4月 | 言葉の意味 |
| 文のきまり | |
| 5月 | 指示語・接続語 |
| ことわざ・慣用句 | |
| 仕上げテスト１ | |
| 6月 | ２物語 |
| 展開を知る | |
| 場面をとらえる | |
| 7月 | 人物にせまる |
| 心情をとらえる | |
| 8月 | 仕上げテスト２ |
| 9月 | ３詩歌 |
| 詩の言葉をつかむ | |
| 短歌・俳句 | |
| 仕上げテスト３ | |
| 10月 | ４説明的文章 |
| 構成を知る | |
| 言葉をつかむ | |
| 11月 | 事実と意見を見分ける |
| 要旨をとらえる | |
| 12月 | 仕上げテスト４ |
| 1月 | ５いろいろな文章 |
| 微妙な心理 | |
| 日本語 | |
| 2月 | 自然・環境 |
| 仕上げテスト５ | |
| 3月 | 総仕上げテスト |
| ■中１「ハイクラステスト国語長文」 | |
| 4月 | 第１章 文学的文章の読解 |
| 小説文１ | |
| 小説文２ | |
| 5月 | 小説文３ |
| 随筆文１ | |
| 6月 | 随筆文２ |
| 融合問題 | |
| 7月 | 章末テスト |
| 8月 | 第２章 説明的文章の読解 |
| 説明文 | |
| 論説文・評論文１ | |
| 9月 | 論説文・評論文２ |
| 論説文・評論文３ | |
| 10月 | 章末テスト |
| 11月 | 第３章 |
| 詩 | |
| 短歌 | |
| 12月 | 俳句・川柳 |
| 章末テスト | |
| 1月 | 第４章 |
| 古文１ | |
| 古文２ | |
| 2月 | 漢詩・漢文 |
| 3月 | 章末テスト |
| ■中２「くわしい国語」 | |
| 4月 | ●１編現代の散文 |
| ▼１章文章の構成 | |
| 小段落の内容を捉える | |
| 二十一世紀は「等身大の科学」の時代(池内了) | |
| 大段落の役割に注意して文章の構成を捉える | |
| この小さな地球の上で(手塚治虫) | |
| 5月 | 研究記録文の文章構成を捉える |
| シカの「落ち穂拾い」(大和) | |
| 実力完成問題 | |
| 6月 | ▼２章文章の要旨 |
| 論理展開に注意して要旨を捉える | |
| ちょっと立ち止まって(桑原茂夫) | |
| 例の役割に注意して要旨を捉える | |
| 人間の生活が生態系を作り出す(田中淳夫) | |
| 7月 | 要旨を捉えて簡潔に表現する |
| あいさつは心をつなぐチャンネル(河合雅雄) | |
| 実力完成問題 | |
| 8月 | ▼３章場面の展開 |
| 場面設定を捉える | |
| いちご同盟(三田誠広) | |
| 場面分けの目印を捉える | |
| トロッコ(芥川龍之介) | |
| 9月 | 回想の挿入部分を捉える |
| 握手(井上ひさし) | |
| 実力完成問題 | |
| 10月 | ▼４章人物の心情 |
| 心情表現を捉える | |
| 少年の日の思い出(ヘルマン・ヘッセ) | |
| 発言から心情を捉える・ | |
| 走れメロス(太宰治) | |
| 11月 | 状況に注意して心情を捉える |
| 故郷（魯迅) | |
| 実力完成問題 | |
| 12月 | ▼５章作者の思い |
| 作者の思いを捉え | |
| 言葉の力(大岡信) | |
| ものの見方の相違を捉える | |
| マドゥーの地で(貫戸朋子) | |
| 1月 | 作者の多様な思いを伝える |
| パール・ハーバーの授業(猪口邦子) | |
| 実力完成問題 | |
| 2月 | ▼６章表現の理解 |
| 指示語の働きを理解する | |
| 私はニュースキャスター(久和ひとみ) | |
| 接続語の働きを理解する | |
| 五重の塔はなぜ倒れないか(上田篤) | |
| 3月 | 「」(かぎ)の働きや言葉の意味を理解する |
| わたしの周りには、いつもあなたがいる(河合隼雄) | |
| 比喩を理解する | |
| 木を植えた人(ジャン・ジオノ) | |
| 実力完成問題 | |
| ■中３「くわしい国語」 | |
| 4月 | ●２編現代の韻文 |
| ▼７章詩 | |
| 情景を捉える | |
| レモン哀歌(高村光太郎) | |
| 構成を捉えて主題に迫る | |
| 世界は一冊の本(長田弘) | |
| 5月 | 表現上の工夫を捉える |
| 木(田村隆一) | |
| 詩の種類を理解する | |
| 月夜の浜辺(中原中也) | |
| 6月 | 椰子の実(島崎藤村) |
| 実力完成問題 | |
| 7月 | ▼８章短歌 |
| 短歌の形式を理解する | |
| (正岡子規・石川啄木・木下利玄・宮柊二) | |
| 表現上の工夫を捉える | |
| (長塚節・与謝野晶子・北原白秋・斎藤茂吉) | |
| 8月 | 感動の中心を捉える |
| (俵万智・若山牧水・与謝野晶子・石川啄木) | |
| 実力完成問題 | |
| 9月 | ▼９章俳句 |
| 俳句の形式を理解する | |
| (正岡子規・加藤楸郡・高浜虚子・中村汀女・尾崎放哉) | |
| 季語を捉える | |
| (大野林火・高野素十・飯田蛇笏・中村汀女・高浜虚子) | |
| 10月 | 感動の中心を捉える |
| (河東碧梧桐・中村草田男・山口誓子・加藤楸耶・正岡子規) | |
| 実力完成問題 | |
| 11月 | ●３編古典 |
| ▼１０章古文 | |
| 歴史的仮名遣いを理解する | |
| かぐや姫の生ひ立ち(『竹取物語』) | |
| 省略された言葉を補って文脈を捉える | |
| 蓬莱の玉の枝(『竹取物語』) | |
| 12月 | 古語の意味を理解する |
| 春はあけぼの(『枕草子』) | |
| 古文特有の語法を理解する | |
| 木曾的最期(『平家物語』) | |
| 1月 | 場面をおさえて作者の思いを読み取る |
| 神無月のころ(『徒然草』) | |
| 和歌を読み味わう | |
| (『万葉集』『古今和歌集』『新古今和歌集』) | |
| 俳句を読み味わう | |
| (松尾芭蕉・与謝燕村・小林一茶) | |
| 実力完成問題 | |
| 2月 | ●１１章漢文 |
| 漢文特有の言い回しに慣れる | |
| 矛盾(『韓非子) | |
| 訓読のしかたを理解する | |
| 孔子の言葉(『論語』) | |
| 3月 | 漢詩の形式を理解する |
| 絶句(杜甫) | |
| 黄鶴楼にて孟浩然の広陵に之くを送る(李白) | |
| 実力は問題 | |