木曜日１０時オンライン作文クラスの授業にご参加の皆さんへ

　★８月７日（木）は８.１週の作文が再開します。
長文を読んで、準備をして作文クラスに参加をしましょう。

以下の4つのメモを発表室に入れてクラスに参加しましょう。
１、意見Aと体験実例
２、意見Bと（体験実例）昔話実例/長文実例/社会的実例
３、総合化の主題
４、名言の引用

以下、作文の準備のヒントにご利用ください。

【ビワの課題】「食べられる」か」の感想文です。
　この長文は、著者は、この「ら抜き言葉」の是非を論じてはいません。幅広い論議が必要だと結んでいます。そこから、「幅広い論議が必要だ」を主題にするとあまりはっきりした意見を出すのが難しいので、主題は「新しいもの」と「古いもの」の対比で考えていくと考えます。さて、どんな意見で書こうか考えてみましょう。

書き方の流れ
：第一段落（２００字くらい）：要約
：第二段落（２００字くらい）
　意見Ａを書きます。否定的な意見より肯定的な意見でかくとさらにいいでしょう。例えば、「新しいものが出てくるのは当然だ。」という意見を書きます。体験で考えられることといえば、「赤ちゃん言葉」でばぶばぶいっていた自分も、今はちゃんと大人の言葉を話しています。心配せず、ながれに任せておけばよいという考え方です。

：第三段落（２００字くらい）
　反対の立場の意見Ｂを書きます。「しかし、古いものも大切だという考え方もある。」文化とは、一朝一夕に出来上がるものではありませんね。良いものは守っていかなければなりません。長文の7.2週に「フランスの美しい言葉を残す試み」の例があります。読み返してみましょう。長文実例として使えそうですよ。

：第四段落（２００字くらい）
　意見Ｃ（総合化の主題）を書きます。「大事なことはＡかＢかではなくＣである。」のような言い方で、いままでにあげた二つの意見それぞれに理解を示しながら、さらに上の発想Ｃをしてまとめていきます。
例えば、「確かに、新しいものを取り入れていくことも、古い良いものを大切にしていくこと、どちらも大切だ。しかしもっと大事なことは『できあがった規則をなんとか守ろうとすることよりも、実態に合わせて規則を変えていくことが、真に規則を生かす道である。』という言葉があるように、言語を使う人間の意識の高さである。」と総合化した意見を書きます。名言も入れてまとめてみよう。
★ 目標字数：８００字以上
　
★★紹介する本は読書記録に記入をしておきましょう。


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ウィカニ