課題長文の◎要約　は、長文読解の練習になります。読解力は短期間ではなかなか身につかないものですが、毎週の作文課題を機に長文を200字程度に要約する習慣は、読書とともに、文章や文脈を理解する力を養うと思います。

【ビワ「子どものころに道に」】
＊要約は、長文から「ぬき書き」（読みながら印象的な部分に線を引くなど）した文章を適宜省略したり、接続詞を補足してまとめます。長文冒頭の三行であれば、
例）子供のころに道に迷わなかったのは、地図を使わなかったからではないか。
★意見A（肯定的な意見）「他人の情報を利用することは大切だ。」
★意見B（反対の立場の意見）「しかし、自分の経験から得た知恵を生かすことも大切だ。

【ピラカンサ「貧困な層の定義として」】
（長文内容）貧困な層の定義として世界銀行等で使用されるものは、現実の構造を的確に認識する用具として、適切な定義の仕方といえるだろうか？　たとえば貧困と定義され、所得を引き上げる政策によって、自分たちの食べるものを作ることを禁止された農民たちは、大量消費市場のための商品作物を作って金銭を得るほかはなく、以前よりも貧しい食物しか手に入れることができなくなったが、彼らは統計上、所得を向上したことになり「貧困」のラインから「救い上げられた」人口の統計のうちに入ることになる。
「私たちは、豊かさの意味を考え直すべきだ。」★当為の主題