木曜日１０時オンライン作文クラスの授業にご参加の皆さんへ

　★１２月１１日（木）は１２.２週の作文クラスです。
　　１２.１週は作文テストでした。途中までの作文でも作文の丘に提出しておきましょう。
　　２週目の感想文です。意見や総合化のしやすい長文だと思います。どんな意見にするか考えておきましょう。٩( ᐛ )و

作文の準備をして以下の4つのメモを発表室に入れてクラスに参加しましょう。
１、意見Aと体験実例
２、意見Bと（体験実例）昔話実例/長文実例/社会的実例
３、総合化の主題
４、名言の引用

以下、作文の準備のヒントにご利用ください。

【ユーカリの課題】「外国人に日本語を」と」の感想文です。
　この長文は、欧米人は「いいえ」をはっきり言うが、日本人は「いいえ」をはっきり言うことをためらう。欧米人の「いいえ」は、事実に対して向けられているが、日本人の「いいえ」は話し手の意向に対して向けられている。日本人の表現の仕方は外国人には理解しがたいという話です。そこから、「文化の違いを理解することの大切さ」。又は、「これからの国際化時代では、日本人も事実に基づいて『いいえ』をはっきり言うことが必要だ」というような意見などが考えられます。他にも多様な視点から意見が考えられますよ。まずは、自分の考えた意見を見つけて書いてみましょう。

書き方の流れ
：第一段落：要約を書きます。
：第二段落：
　意見Ａを書きます。例えば、「欧米人のように「いいえ」をはっきり言うことは大切だ。」続けて、「曖昧な態度を取らず、自分の意志をはっきりと示せば誤解を招くおそれがないからだ。」と理由を書いて、次に、その実例を書いてみよう。はっきり意思表示をしなかったために誤解を招いてしまった話などあいそうですね。
：第三段落
　反対の立場の意見Ｂを書きます。たとえば、「しかし、相手の気持ちを配慮する日本人の奥ゆかしさは大切にすべきだ。」続けて、「日本人が「いいえ」をはっきりと言わないのは相手に対する思いやりの気持ちが働くからだ。」と理由も書いて、次に、昔話の実例になります。例えば、結婚できないことはわかっていても、数々のプロポーズにはっきり「いいえ」と断ることをしなかったかぐや姫の話。相手を思いやるかぐや姫の優しさは日本人独特のものかもしれません。（そのわりには、男性たちに厳しい試練を与えましたが。）
：第四段落
　意見Ｃ（総合化の主題）を書きます。「大事なことはＡかＢかではなくＣである。」のような言い方で、いままでにあげた二つの意見それぞれに理解を示しながら、さらに上の発想Ｃをしてまとめていきます。
例えば、「「確かに誤解のないように自分の意志を伝えていくことも相手に対する思いやりを持つこともどちらも大切だ。」続けて、「しかし、いちばん大切なことは、「悪いことそのものがあるのではない。時と場合によって悪いことがあるのである。」という名言があるようにはっきり言うべきときとそうでないときとを見分け、その場に応じた態度を示すことだ。」と明言も入れて、総合化した意見を書きます。
★ 目標字数：１０００字以上
　
★★紹介する本は読書記録に記入をしておきましょう。


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