感想文は長文に書かれていることと「自分の体験」を結びつけることから始めます。小３の長文には「微生物」というむずかしい言葉について役割も書かれていますが、まずはみかんのカビなど身近で見た現象をいくつかあげることで、目には見えない「微生物」のしわざだということを理解してほしいと思います。
　小４課題も、実際に自分が観察したことが「生態系」のバランスを保つことになっていることを実感して下さい。

◎セリ「果物をお皿にのせたまま」
　1.2「ワインはグレープジュースですが」と続けて読むとわかりやすいです。長文１行目「果物をお皿にのせたまま…くさったにおいが」に注目し、予習シート「どこで」「どんな」を中心に例をあげていきましょう。
★聞いた話・調べた話　お家でヨーグルトを作った・パンやみそ作りなどの体験があれば書くとよいですが、チーズ、納豆なども発酵を利用した食品であると聞いたことを書いてみましょう。
★自分だけが思ったこと　目に見えないものがものを変化させていることについて、例「まるでまほうみたい」など感じたことを書いて下さい。

◎テイカカズラ「いまから三十七年あまり」
★三文ぬき書き
例）（アメリカシロヒトリの幼虫は）街の中の樹の葉を丸坊主にしていきました。このガは都会の中にはよく見られても、森林の害虫になって、山の樹々を食べつくしたことは一度もありません。じつは、このガの幼虫が網から出て散らばって活動をはじめると、スズメやそのほかのトリにほとんど食べられてしまうのです。このことから考えさせられることは、「トリやクモの住めないような世界こそ恐ろしい」ということです
★前の話　アゲハの幼虫がたくさんの葉を食べるようすを見た体験など
★調べた話　ツバメが虫の幼虫をひなのえさにしている
★心の中で思ったこと　幼虫がたくさん増えても鳥がいれば…