土曜日９時オンライン作文クラスの授業にご参加の皆さんへ

　１月３１日（土）は５週目のためクラスはありません。

　２月７日は、２.１週の作文クラスです。
　課題作文になります。項目事項を予習シートや構想図で考えて、作文の準備をしてクラスに参加しましょう。

★作文の準備で書いたメモ、予習シートなどを発表室へアップロードしておいてくださいね。

★課題別に準備のヒントを書きましたので、ご参考にしてください。（特に親御さんがお子さんとの対話するヒントになればと思います。）

【テイカカズラの課題】課題は「ランニングをしたこと」です。
　冬になると学校の授業でランニングをするのではないでしょうか。マラソン大会もする学校もあるかもしれないですね。そんなランニング（マラソン）をしたことを思い出して作文に書いてみよう。書き始めは、（書き出しの工夫）をして、終わりは（動作情景の結び）をして作文を書き終えてみよう。

★一段落目：書き出しの工夫をして書き始めてみよ。マラソン大会のスタートの合図や走っている時の様子などが考えられるね。どんな書き始めが考えられるかな。
★二段落目：自分だけがしたことを書きます。ランニングしている時のことを思い出して書くといいですね。大会でかな、体育の授業でかな、冬の寒い中を1人で走っているかな、友達とランニングしているかな、といろいろな場面がありますね。あなたは、どんなランニングをしたかな。
　⚫️（たとえ）や（ですます）の項目も入れて書くといいですよ。息が苦しくなって心臓がドキドキしているようすなどをたとえを使って書くこともできそうですね。例えば、「まるで胸がバクバク跳ねているようだった。」
★三段落目：取材をして聞いた話を書きましょう。お父さんやお母さんのマラソン大会の時の話などが聞けるかもしれないですよ。お父さんはマラソン大会は毎回優勝していたってね。
★四段落目：心の中で思ったことを書きます。口には出さないけど思ったことを書くということもできますよ。
　⚫️行を変えて、（動作情景の結び）を考えて書いてみよう。心の中で思った頃の後に書きます。動作情景とは、動作か情景を書きといいですよ。【例】「私は息を切らしながらもすがすがしい気持ちで冬の太陽を見上げました。」（ちょっとカッコ良すぎるかな(๑>◡<๑)）
★目標字数：８００字以上：目標字数をクリアできるように出来事をくわしく書いていきましょう٩( ᐛ )و


【ネコヤナギの課題】課題は「節分」です。
　ほとんどの人が「節分」の行事は今までにやったことのある伝統行事だと思います。自分のしてきた「節分」の行事を思い出して作文に書いてみよう。「節分」は住んでる地域によって様々なようですね。今では恵方巻なども一緒に食べるようなところもあると聞いています。皆さんの家ではどんな「節分」を過ごすかな。お父さんやお母さんには子供の頃の「節分」について取材するといいでしょう。

★一段落目：書き出しの工夫をして始めるといいでしょう。
★二段落目：体験実例を書きます。あなたの「節分」の行事の体験はどんなだったかな。詳しく書いてみよう。たとえなども入れて書くと体験したことがより伝わりやすいかもしれませんね。
★三段落目：取材したことや調べたことを書きます。お父さんやお母さんの「節分」はどんなだっただろうね。また、「節分」について調べたことを書いていくのといいでしょう。
★四段落目：「わかったこと」と「書き出しの結び」を書きます。「わかった」ということばを使って「〇〇とは、〜とわかった。」とまとめてみよう。
　その後に、書き出しの結びを書いていきます。書き出しのキーワードを使って書いたり、書き出しと同じ言葉が入っていなくても書き出しとうまく呼応していればOKですよ。カッコよくね(๑>◡<๑)
⚫️たとえやことわざの引用も入れられる人は書いてみよう。
★目標字数：１０００字以上：目標字数をクリアできるように出来事をくわしく書いていきましょう٩( ᐛ )و

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ウィカニ