水曜日９時オンライン作文クラスの授業にご参加の皆さんへ


　２月４日は、２.１週の作文クラスです。
　課題作文になります。項目事項を予習シートや構想図で考えて、作文の準備をしてクラスに参加しましょう。

★作文の準備で書いたメモ、予習シートなどを発表室へアップロードしておいてくださいね。

★課題別に準備のヒントを書きましたので、ご参考にしてください。（特に親御さんがお子さんとの対話するヒントになればと思います。）


【ネコヤナギの課題】課題は「節分」です。
　ほとんどの人が「節分」の行事は今までにやったことのある伝統行事だと思います。自分のしてきた「節分」の行事を思い出して作文に書いてみよう。「節分」は住んでる地域によって様々なようですね。今では恵方巻なども一緒に食べるようなところもあると聞いています。皆さんの家ではどんな「節分」を過ごすかな。お父さんやお母さんには子供の頃の「節分」について取材するといいでしょう。

★一段落目：書き出しの工夫をして始めるといいでしょう。
★二段落目：体験実例を書きます。あなたの「節分」の行事の体験はどんなだったかな。詳しく書いてみよう。たとえなども入れて書くと体験したことがより伝わりやすいかもしれませんね。
★三段落目：取材したことや調べたことを書きます。お父さんやお母さんの「節分」はどんなだっただろうね。また、「節分」について調べたことを書いていくのといいでしょう。
★四段落目：「わかったこと」と「書き出しの結び」を書きます。「わかった」ということばを使って「〇〇とは、〜とわかった。」とまとめてみよう。
　その後に、書き出しの結びを書いていきます。書き出しのキーワードを使って書いたり、書き出しと同じ言葉が入っていなくても書き出しとうまく呼応していればOKですよ。カッコよくね(๑>◡<๑)
⚫️たとえやことわざの引用も入れられる人は書いてみよう。
★目標字数：１０００字以上：目標字数をクリアできるように出来事をくわしく書いていきましょう٩( ᐛ )و

ご質問などありましたら個別れんらくでご連絡ください。
また、個別の個人面談もできます。ご希望があれば、個別れんらくでご連絡ください。

ウィカニ