木曜日９時オンライン作文クラスの授業にご参加の皆さんへ

　４月９日（木）４.２週の作文クラスの授業
　新しい課題集の長文を毎日１回は読んでいますか。朗読ではなく音読でいいので声を出して読んでいきましょう。
　準備をした予習シート（リンク１０１）や構想図は発表室にアップロードしてください。
　読書記録も忘れずに記入しましょう。

★課題別に準備のヒントを書きましたので、ご参考にしてください。（特に親御さんがお子さんとの対話するヒントになればと思います。）

【サツキの課題】課題は「学校へ行く道」です。
　学校へ行く途中についての話を書いてみましょう。朝、起きてから、どんな道を通っていくか。季節によって、その道はどんな違いがあるかな。途中でいろんな人に出会うでしょう。または、乗り物に乗る人もいるでしょう。その時にあった、ある日の出来事などを思い出して書くのもいいですね。
　
★書き出しの工夫：そのときの会話や色や音などを書いて作文を書き出してみよう。例えば、「『行ってきます。』と玄関と出ました。」
★自分だけがしたこと/もし〜だったら：自分のしたことや想像したことを書いてみよう。たとえば「もし学校に行く道がとても遠かったら、ぼくは〜だろうと思います。」など
★聞いた話：お父さんやお母さんにも課題に関係したことについて聞いた話を書いてみよう。どんな学校へ行く道があったかを話してくれるかもしれないですね。たとえば、お父さんは、毎日５キロの道を歩いて登校していました。いつも〜」など。
★たとえ：（まるで〜のよう）の書き方でたとえを入れて書いてみよう。例えば：まるで毎日が遠足みたいです。
★自分だけが思ったこと：自分らしい感想でまとめてみよう。
★ 目標字数：３００字以上

ご質問などありましたら個別れんらくでご連絡ください。
また、個別の個人面談もできます。ご希望があれば、個別れんらくでご連絡ください。

どうぞよろしくお願いします。

ウィカニ