小４感想文からは新しい項目★三文ぬきがき　を学習します。高学年★要約　の前段階の練習になりますので、長文の印象的な部分を三つほどぬき出しつなげて一段落に書きましょう。

タラ「ミイラとりがミイラになる」
★三文ぬきがき（例）古代エジプトでは、人工的にミイラを作った。中世から十八世紀のヨーロッパでは、このミイラが〈医薬品〉としてもてはやされた。そのため、ヨーロッパでも日本でも、危険を知りながら「ミイラ取り」にいった人がたくさんいたらしい。
★自分だけがしたこと
①ことわざ「ミイラ取りがミイラになる」のようなことを、「した」「しそうになったけど、やめた。」できごとを、小４までの項目をつかってくわしく説明してみましょう。自分の体験でなければお家の方に聞いて◎聞いた話　書いてみましょう。
②その他、心に残ったことについて、読書やエジプト展で知った・見たミイラのようすなど

ライラック「人々が時間に」
★要約
人びとが時間に追われるようになったのは時計が発明されてからといわれる朝のテレビ番組は時計代わりと言われるようになって久しい。画面に現れる時刻表示をちらちら見ながら、毎朝どたばたしているのが実情である。今のところ分単位で表示されているが、これが秒単位で表示されるようになったら、秒刻みで行動することになり時間に追われるという感覚がいっそう切迫したものになることは確かだ。
＊ 時間の感覚に共感しやすい長文ですね。「私は時間に縛られずに生きていきたい。」★生き方の主題★方法一・二