作文クラスでは事前に予習した①の内容を確認し②を実習・提出の流れで進めています。
① 毎週の課題を読解し、自分の体験や社会実例と照らし合わせて考えることで思考する力が鍛えられます。
② さらに、文章を書いて説明できる学力が本当の学力、中学生で身につけた文章力は、そのまま高校・大学、そして社会人の文章力につながります。

定期テスト対策中は①のみでも力はつきますので、読書で息抜きをしながら学校のテストを優先し、次回の課題は②を念頭に取り組んで下さい。

マキ「話し上手な人がいます」
主題は「間（ま）」の大切さについて、長文では会話の間を中心に間の活かし方が述べられているので「間」について★体験実例◎社会実例　をあげて書いてみましょう。

ライラック「創造には情念の力が」
「「必要」は、英語でおもに二通りの表現の仕方がある。ニーズとウォントである。だが、同じように「必要」と訳されながら、この二つの言葉の実際の意味はかなり違う」に注目して★生き方の主題「必要だからする」というのではなく、「したいからする」という内なる熱い動機を大切にする生き方をしたい。

ガジュマロ「ロボットは人間か」
長文8-9に注目し「とは相手の側にあるものではなく、相手に共感する自分の心によって生まれる」と理解したうえで「相手の心に対する想像力が今の私たちに欠けてきているように思えるのはなぜだろうか。」★社会問題の主題