７月からの意見文は、１学期の課題とは構成が大きく変わります。初回ですので作文クラスで説明しますが、解説のヒント7.1週に構成の説明がくわしく書かれていますので参考に、出来る範囲で予習して下さい。四段落は作文クラスでいっしょに考えましょう。

◎ミズキ「テストはよいか」
課題「テストはよいか」について、★是非の主題「テストはよい」もしくは「テストは良くない」とあらかじめ主題を書いたうえで、★理由一・二について根拠のある実例をあげて述べます。

一段落　例）例）中学校では学期ごとに定期テストが行われる。小学校とちがい出題範囲が広く…。このようにテストは負担を感じることもあるが、私はテストは必要だと思う。（反対もOK）

二段落　★理由一（解説より）「第一の理由は、テストがないと集中して勉強しないからだ」について、根拠となる自分の★体験実例　を書く。
例）先日の定期テストでは…と「テスト対策」について中心に書くとよいでしょう。

三段落　★理由二（解説より）「また第二の理由としては、テストがあると勉強の成果がわかりやすいから」
先日の一人一言では、数学のテスト結果についてコメントしていましたね。テストをすることで、わかったつもりでいたことがあいまいだったことに気づいた、など、二・三段落ともに具体的な教科をあげて対策や結果に関する体験を書くとよいです。

四段落★反対意見への理解　＊★是非の主題　について反対の立場の意見に理解を示す
例）「たしかにテストの結果がすべてではない」しかし…　＊くわしくは作文クラスで説明します。