金曜18時の作文クラスのみなさまへ

　お世話になっております。
　早くも10月３週目、最終課題となります。今回の長文は小説です。ヘルマン・ヘッセの心象的な文章を味わっていきましょう。

　

10月2週の作文の書き方です
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【ユーカリ】感想文です。今回は、小説的文章になっています。情景をとらえよう。
★１０００文字
〇まず、要約です。
　ある朝家の裏の庭へ入り、少年時代の喜びを味わった。しかし、もはや子供の頃のように無邪気になることはできなかった。緑色のトカゲを捕まえたが、それをどうしたらよいのか全く分からなくなり、幸福感はなくなった。そばを通り過ぎた汽車を見たとき、自分の本当の喜びはここでは得られないと思い、その列車に乗って世の中に出てみたいと思った。
〇子ども時代からはなれ、自立の時期をむかえた主人公です。
●二段落目は導かれる一つ目の意見　意見Aをあげます。
★ 複数の意見一
「確かに、人間には無邪気な子供時代も必要だ。」
◎ 体験実例
　なぜなら、そこで自然や家族と一体になった満足感を味わうことができるからです。子どもの頃、思いっきり外遊びをした体験を思い出してみましょう。友だちとの関係もそこで築かれていきますね。
●第三段落は、意見Aとは両極の立場の意見Bをあげます。
「しかし、人間には、親や自然や友達から離れて、ひとり孤独に自分を見つめるような時代も必要だ。」
★昔話実例　　社会実例を昔話や童話の引用として書いていく練習です。
（例）「一寸法師」という昔話では、体が小さいながらも立身出世を夢みてお椀の舟で都にのぼります。　このように、昔話の主人公たちは旅だったり、冒険に出かけたりしますね。
●●第四段落　★ 総合化の主題
　まず、意見A,Bの両方に賛同します。
「確かに、愛情の時代も、自立の時代も、人間にはどちらも必要だ。」
　「しかし、」と展開し、名言を引用したあと★ 名言の引用、意見Cです。
「しかし、いちばん大切なことは、『『脱皮できないヘビは滅びる』という名言もあるように、子ども時代からの変化をうまくとらえることが大事である。」
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よろしくお願いいたします。


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