お世話になっております。

　４月になります。新しい級の作文が始まります。
　まず、長文音読の自習を毎日しましょう。
　そして、次回の作文の準備です。がんばる項目★印は、最初から全部できなくてもかまいません。似たような自分の体験について、ご両親の体験もふくめて話し合ってみましょう。
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【ナツメ】「さようなら○○さん(先生)」というテーマです。春には離任式があって先生とのお別れがあったり、卒業やクラス替えで仲良しの友達と離れてしまうことがあります。楽しかった思い出を書いて、離れても友達など、わかったことをまとめましょう。
今学期、がんばる項目は
★ 書き出しの工夫　書き出しに、会話、色、音、情景を入れて、読み手を引きつけるような効果を出します。
　例：「さようなら。」僕は泣きそうになった。
★ 体験実例　いろいろな出来事のなかから、いちばん思い出の深いこと、感動したことを書いてみましょう。
★ たとえ　「まるで……のよう」「まるで……みたい」
★ わかったこと　何かの出来事があったときに、その出来事を通して自分なりに何を学んだのかとか、自分にどんな変化があったのかを「〇〇がわかった」とまとめます。
★おおきな変更点は、「です・ます」ではなく「だ・である」の文体に統一することです。

【ハギ】「私の目標」です。小学校の最高学年をむかえて、今年の目標は何でしょう。どうしてその目標を持つようになったのか、目標のために毎日どのような努力をしているのか、そういうことが書けそうなものを見つけてみましょう。
今学期、がんばる項目は
★ 書き出しの工夫　書き出しに、会話、色、音、情景を入れて、読み手を引きつけるような効果を出します。
　例：「がんばるぞ。」僕は心にちかった。
★ 体験実例　いろいろな出来事のなかから、いちばん思い出の深いこと、感動したことを書いてみましょう。
★ たとえ　「まるで……のよう」「まるで……みたい」
★ 一般化の主題　　作文の結びに大きくとらえた感想を書く練習です。「〇〇とは人間にとって〇〇である」というかたちを使うとうまくいきます。

【ヤマブキ】「長所と短所」というテーマで、総合化のまとめ方をします。
◎別便で送った構成の型にあてはめてみましょう。
　今回はもとになる長文のない題名課題ですので、
●第一段落目は、話題作りの文章を自分で作ります。長所短所にまつわる身近な話で、だれにも長所と短所があるといった文章です。
●二段落目は「長所　短所」ということから導かれる一つ目の意見　意見Aをあげます。★ 複数の意見一
「長所を伸ばすことは大切だ」そして自分の体験実例をくわしく。★ 体験実例
●第三段落は、意見Aとは両極の立場の意見Bをあげます。
「短所を改めていくことも大切だ。」こちらにも具体的な裏付けを。短所克服は実力アップの近道ですね。
●第四段落　いよいよ総合化のまとめです。★ 総合化の主題
　まず、意見A,Bの両方に賛同します。
「たしかに、長所を伸ばすことも短所を改めることも大切だ。」
　「しかし、」と展開し、名言を引用したあと★ 名言の引用、意見Cです。
「しかし、最も大切なことは自分を成長させることだ」など、高い次元の意見でまとめてみましょう。
◎理由を述べる書き方から、がらっと変わるので慣れないと思いますが、がんばりましょう。
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　たくさん質問してください。よろしくお願いいたします。

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