人は折り紙の問題に直面すると、多くが計算せず実物を使って答えを導く。これは柔軟な知性の表れであり、学校での知識重視の学びとは異なる。今後は、状況に応じて工夫し対応できる「適応力」や「創造力」が重要で、教育もそれを育てるべきだという主張。
適応力をもっとたかく評価するべき

臨機応変に対応していくこと

応用力を計る