１、テストの成績はその人の価値を客観的に、かつ部分的に測るものであり大変便利である。しかし、テストの点数のみを判断基準とする教育体制のみでは、子どもたちの社会性が育まれず、他者と協力することが難しい社会になることが問題になるだろう。

２、一つ目の対策は、義務教育の期間で、テスト以外の成績を測る教育を行うことだ。
高校受験↔︎大学受験の推薦や総合型

テストの成績はその人の価値を客観的に、かつ部分的に測るものであり大変便利であるが、テストで測りきれない共感力であったり行動力を評価する基準があると良い。

３、二つ目の対策は、道具を上手く使いこなす術を身につけることだ。
chatGPTや生成AIなど、使い方によって精神安定や思考の整理になる。

４、確かに、テストの点数の他でまだ未成熟な子どもの価値を判断するのは難しい。しかし、「現状維持とは維持ではなく後退である。」