水曜日９時オンライン作文クラスの授業にご参加の皆さんへ

　１０月２２日（水）は４週目ですが、１０.３週の作文を書きます。
　感想文になります。似た話を探して、予習シートをもとに準備をしておきましょう。
　予習シートは生徒リンクの１０５をクリックして、ツゲの課題は小４の１０.３週、ヌルデの課題は小５の１０.３週の枠をクリックしてください。
　作文の準備ができましたら、発表室にアップロードしておいてください。٩( ᐛ )و

★課題別に準備のヒントを書きましたので、ご参考にしてください。（特に親御さんがお子さんとの対話するヒントになればと思います。）

【ツゲの課題】「みなさんは江戸時代の」の長文の感想文です。
　長文は、江戸時代には、「加賀百万石」などというようにお米のとれ高でその国の豊かさを表わしていました。お米は日本人にとっては生きるための基本でした。また、日本の川は急流が多く、降った雨はすぐに川に流れてしまいますが、水田や森林の力でいつでも枯れることがありませんという話です。
　今回は、お米や水田に関連した似た話を探して作文に書いてみましょう。
　初めて感想文を書く生徒さんは、予習シートの枠にメモを入れ作文の準備をしておきましょう。

★一段落目：三文抜書きと、一番〜と思ったことを書きます。
三文抜き書きは、長文の最初の方から一文、途中から一文、最後の方から一文というように、全部で三文選んで、行を続けて作文用紙に書いていきます。そして、三文抜き書きに続けて、「私は、この話を読んで一番……と思ったことは、…です。」と全体の感想を書きます。
★二段落目：似た話を書きます。自分がした似た話を探してみましょう。普段からお米の食事をしているよ〜とか、田んぼで田植えをしたよ〜とか、水田について調べたことなどを、関連した似た話を書いてみよう。
★三段落目：また、似た話を書きます。お父さんやお母さんに聞いた話を書いてみよう。または、想像したことを書いてみいいですよ。たとえば、お小遣いがお米だったら〜など。
★四段落目：この長文全体の感想を書きます。その後に、動作情景を書いてみましょう。「ぼくは、あらためて、朝食べたほかほかの真っ白なごはんを思い出してみた」などという結び方です。動作情景の結び方の練習なので、同じような書き方になってもかまいません。
★たとえ：「まるで……のよう」「まるで……みたい」の書き方で、２、３段落の似た話に入れて書いてみよう。
★目標字数：７００字以上：目標字数をクリアできるように出来事をくわしく書いていきましょう٩( ᐛ )و



【ヌルデの課題】「あなたがたはとくと」の長文の感想文です。
　機械でなんでも作れる世の中になってきましたが、それだけに手仕事で作られたもののよさが見直されていると言うような話です。手仕事のよさということで似た話を考えてみるといいでしょう。手編みのセーター、手書きの年賀状、手作りのお弁当など、いろいろありそうですね。

★一段落目：要約を書きます。三文抜書きのように3つの文を選んでつなげてもいいし、自分の言葉でまとめてもいいですよ。全体が800字の目標字数なので200字くらいでまとめるといいです。
★二段落目：似た例を書きます。日本人は手仕事が得意ということで書きてみるといいかもしれないですよ。折り紙で鶴が折れると言うような話やよく母が手作りのバックを作ってくれると言うような話など、自分のした体験の似た話を探してみまよう。
★三段落め：また、似た話です。お父さんやお母さんに聞いてみましょう。自分で鉛筆を削っていたんだよなんて話が聞けるかもしれないですよ。
★四段落目：わかったことでまとめます。たとえは、「日本人は手作りが得意だということがわかった」というような書き方です。
★たとえ：「まるで……のよう」「まるで……みたい」：似た話の中でたとえを使ってみよう。
★ことわざの引用：芸術作品や値段の高いものだけが尊いのではないという意味で「山高きが故に貴からず」や、だれかにほめてもらうことよりも、いい品物を作ることに心をこめるという意味で「人を相手にせず、天を相手にせよ」などが使えるかもしれないですね。四段落のまとめに使うとさらにいいまとめ表現にありますよ。もちろん、他の段落でことわざを引用してもOKですよ。
★目標字数：８００字以上：目標字数をクリアできるように出来事をくわしく書いていきましょう٩( ᐛ )و

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