＜主題＞機会に抗して、個体性を持ち続けるべきだ
＜方法１＞マニュアルにたよりすぎないことだ。
題材　学校の課題提出
　　　日本の斬新な開発
＜方法２＞規則に遵守することを重きに考える社会を変えることだ。

題材　産業革命のころに成立した現代の教育

反対　先人の知識や規則というのは過去におきた失敗やあやまちを再び起こさないようにする役割がある

主題　均質化した個人ではなく、一人一人が主演の人生を送っているのだ。そうあり続けるために個体性を持ち続けることだ