1月27日　火1900　1.4週　全科学クラスの授業

★4週目は創造発表の週です。
　高校生になると探究学習という授業があります。
　また、大学入試でも成績だけではなく、個性と意欲と読書力と作文力が評価されるようになっています。
　創造発表は、自分の「知りたいこと」を調べる学習ではなく、自分が「したいこと」を相談する学習です。
　この「したいこと」の中に個性が表れます。
　例えば、探検に興味のある人だったら、「探検家について調べる」ではなく、「自分が今の時代に探検をするとしたらどういうことができるか」を相談するということです。
　創造的な発表を目指していきましょう。

★４週目は、保護者懇談会があります。

★１月の読解検定と１月の確認テスト

　「読」は読解検定、「国・数・英」は確認テスト。
　「空欄」はまだやっていないところ。
　「採点」は、まだ自己採点が済んでいなところ。
　「解説」は、読解検定の間違えたところの解説がまだ済んでいないところ。
　「●」は完了したところ。

★授業でやること
１．読書紹介
２．創造発表と質問感想
３．一人一言
４．保護者懇談会

▼保護者懇談会の資料
https://www.mori7.com/ope/index.php?e=18266&innsatu=on