水曜日９時オンライン作文クラスの授業にご参加の皆さんへ

　３月１１日は、３.２週の作文クラスです。
　感想文になります。長文を読んで似た話を探して準備をしましょう。

　課題集の長文は毎日読んでいますか。お経のようにもごもごでも、小さな声ですもいいです。自分が聞こえるくらいでもいいので、声を出した音読で読んでいきましょう٩( ᐛ )و

★作文の準備で書いたメモ、予習シートなどを発表室へアップロードしておいてくださいね。

★課題別に準備のヒントを書きましたので、ご参考にしてください。（特に親御さんがお子さんとの対話するヒントになればと思います。）


【ネコヤナギの課題】「レオナルド･ダ・ヴィンチ」の感想文です。
　今回の長文は、創造とは、いろいろなことを試してみることから生まれる、という話です。似た話は、すぐに答えを見たり聞いたりせずに自分でいろいろ試してみたという話や、（例えば、体操やダンスで）だめでもともとだと思ったけど試してみた話や、それをくりかえしつみかさねていって成功した話といった体験の例を思い出してみよう。または、物を創造して作ったよという話、例えば、レゴなどで試行錯誤をしながら、自分らしいオリジナルな作品を作るのに熱中したという思い出など。

★一段落目：要約を書きます。→長文の中から大事なところを三つか四つ選び、それらがうまくつながるように文を直して書きます。要約文の中には自分の感想は書きませんよ。
★二段落目：似た話を書きます。→長文に関連した似た話の自分の思い出を書きます。例えば、自分で試行錯誤しながら何かをやり遂げたというような話です。攻略本を見ないでゲームをクリアしたことはないかな？　算数の難問も解き方を見ないで自力で解けたということはないかな？。
★三段落目：似た例を書きます。→お父さんやお母さんに、いろいろな事を試みてみたというような話や自力てやった話など聞いた話を書きます。または、調べた事をこの段落に書いてもいいでしょう。
★四段落目：「わかったこと」を書きます。→長文と読んで、また、似た話から導き出された「わかった」を書きます。「わかった」ということばを使ってまとめます。
例えば、「失敗を繰り返しながらでも自分の力で何かをやり遂げたときは喜びも大きいということがわかった。」
⚫️たとえやことわざの引用も忘れずにね。今回のことわざは「かわいい子には旅をさせよ」や「虎穴に入らずんば虎児を得ず」や「禍（わざわい）を転じて福となす」「必要は発明の母」など、似た話によって使えることわざが変わるかもしれませんが、自分の作文に合うようなことわざを探してみよう。意味がわからない時はお父さんやお母さんに聞いてもいいし、チャットGPTに聞いてもいいかもね(๑>◡<๑)
（今回は要約文で書き出しをしているので、「書き出しの結び」は、無くてもいいです。）
★目標字数：１０００字以上：目標字数をクリアできるように出来事をくわしく書いていきましょう٩( ᐛ )و


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ウィカニ