4月から新しい課題フォルダになります。
　小3、小5、中1とぐんとレベルアップする学年になりますが、最初から上手に書けなくて大丈夫です。1年間かけて学年の書き方を身につけていきましょう。

★小3「何かをきれいにしたこと」
　たとえば
・春の大掃除で自分の机や部屋をきれいにしたこと
・2年生で使っていた教室を掃除したこと
・引き出しやランドセルの中を整理したこと
　どんなふうにきれいにしたか、そのときの気持ちを思い出してみましょう。

★小5「さようなら〇〇さん（先生）」
　たとえば
・引っ越してしまった友だち
・離任や退職された先生との思い出
・言われてうれしかったこと
・最後に伝えたいこと
　印象に残っている友だちとの思い出、先生から学んだことも書けるといいですね。

★中1「是非の主題」
　課題や長文を読んで、「よいか・よくないか」どちらかの立場を決めて書きます。
　理由を二つ考え、それぞれに実例を入れていきましょう。

　4.1週は 「あだなはよいか」
　あだなにはよい面もあれば、よくない面もありそうですね。

☆構成メモについて
　中学生からは予習シートの代わりに、発表室に構成メモを入れていきます。
① 意見（よい・よくない どちらか）
② 一つ目の理由（＋実例）
③ 二つ目の理由（＋実例）
④ 反対意見への理解

　まずは「意見」を決めることから始めてみましょう。
　意見が決まると、作文はぐっと書きやすくなります。迷ったら、書きやすいほうの意見でＯＫです。

　　ささみ