火曜18時の作文クラスのみなさまへ


　お世話になっております。
　6月の作文が始まります。6月というとこんなお絵描き歌が頭の中でリフレインします。

　棒が一本あったとさ
　はっぱかな
　はっぱじゃないよ　かえるだよ
　かえるじゃないよ　あひるだよ
　六月六日に雨　ざあざあ　ふってきて

「かわいいコックさん」です。雨と機嫌よく付き合いたい頃となりますね。

　さて、1週目の構想をお願いします。

6月1週は、今の課題をこのまま進めていくか見極めのテストの回になります。目標字数まで書く、四つの★項目をすべて入れることで合格を目指しましょう。
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【ナツメ】★ ５００字以上
「楽しい先生」です。これまでに出会った先生のなかで、とても楽しい思い出があって、忘れられない先生のことを書いてみましょう。授業が面白い、休み時間が面白い、何か特技をひろうしてくれる、いろいろありますね。学校の先生だけでなく思い出してみましょう。お父さんやお母さんの思い出の先生も聞いてみましょう。
★書き出しのくふう　セリフ、チャイムなどの音、あたりの様子で書き出してみましょう。
★ 体験実例　先生といっしょに体験したことを、セリフや動きを入れてくわしく書いてみましょう。
★ たとえ　「まるで……のよう」「まるで……みたい」
★ わかったこと　先生が楽しいと、勉強も運動も毎日が楽しくなりますね。
★文末を統一しましょう。「です・ます」ではなく「だ・である」の文体に。





【マキ】★ ６００字以上
まず、要約です。
「この世に生まれた瞬間から、人間は学び始める。いや、それ以前、母親の胎内ですでに学習は始まっているらしい。そして、人生八十余年を迎えても、何事かを学ぼうとする。」「人間が生涯にわたって学び続けていくには、エネルギーとなる何かがなければ、それは容易なことではない。では、そのエネルギーとなるものは何か。」「つまり、このような楽しみや喜びが、エネルギーとなるのである。」
学ぶことは楽しいことであり、楽しさが学ぶエネルギーになっているという文章です。
〇ここから「学ぶことは楽しいと思うべきだ」という意見が導かれます。
●第二段落は　「第一の理由は」と書き出して、まず理由を表すまとまった一文を置きます。
★ 複数の理由一
「第一の理由は、学習はもともと面白いからである。」そのあと自分の体験例などを具体的に。
★ 体験実例
　テスト勉強は辛いですが、勉強していて「わかったぞ」と心からうれしくなる時がありますね。
●第三段落は「第二の理由は、つまらない勉強は頭に入らないからだ。」など。いやいややっている宿題などは、時間がかかるわりに身につかないものです。
●第四段落　まず、「確かに、勉強にはつらい面もある。」と反対意見に理解をしめします。
★ 反対意見への理解
　つぎに「しかし」と展開して、
★ 名言の引用　最後の主題の前に
「〇〇〇という名言があるように」と引用します。
しかし、『辞書のような人間になることではなく辞書をうまく使えるような人間になることが勉強の目的である。』という名言があるように自分から進んで楽しく勉強すれば学んだ知識を生かしていくことができるだろう。」
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よろしくお願いいたします。質問は「個別れんらく」でいつでもお寄せください。

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