いつもありがとうございます。

新緑の季節が過ぎ、いよいよ雨の季節、6月が始まりました。今月もはりきっていきましょう♪

さて、6月1週目は作文テストです。それぞれの学年に設けられた「課題・項目・目標字数」をすべてクリアすることが合格の基準となります。「合格できるように、いつも以上に意識を集中して、正面から物事に向き合うこと」、この真剣に向き合うプロセスこそが、子どもたちの力をぐーんと伸ばしてくれます。真剣に取り組むからこそ、終わったあとに「ぐんと成長した自分」を体感できるのです。がんばる子どもたちを、私たちは大人は温かく見守ってあげたいですね。ご家庭でのご協力も引き続きよろしくお願いいたします。

※中高生のみなさんは定期考査の時期ですね。学校のテスト対策を最優先にして、作文はテスト後に取り組んでくださいね。

◆予習メモを発表室にアップロードしておいてください。
　・与えられたテーマ（小１、小２は自由な題名です♪）について、自分はどんなことを書きたいか家族と話し合ったり、頭の中で考えを巡らせてみましょう。
　・予習シート（小３〜小６のみ）を使っても自作メモでもどちらでもOKです。
　・構想を練るときは紙と鉛筆で！
　　→全体の構成や展開を考えるときは紙と鉛筆を使って手を動かしましょう。

テストと聞くと、つい「合格しなくては！」と躍起になってしまいがちですが、「合格」の2文字を意識しすぎず、おおらかに構えていてあげてください。うまくいったら一緒に喜んであげる、躓いてしまったらそんなときもあるよとそっと手を差し伸べて「今回はここが惜しかったね、次は◯◯のようにいかしていこうよ」と助けてあげる、どこまでも前向きにさらに良くなるためのアドバイスを中心に声をかけてあげる…そんな温かな環境で子どもたちを、子どもたちの作文を育てていきたいと思います。どんな結果であっても、その作文まるごとを楽しめるくらいの余裕を持って、お子様の一番の応援者でいてあげてほしいなと思います。真剣に取り組む楽しさを、作文を通して一緒に体感していきましょう！

◆読書紹介→自分が読んだ本について、クラスの友だちにどうやって紹介しようかな？どう紹介したら分かりやすいかな？という気持ちで紹介できるといいですね。あらかじめメモにしておくと紹介しやすいですよ♪

それでは、レッスンで会いましょう(^o^)

細田江美(hoemi)