水曜17時の作文クラスのみなさまへ


　お世話になっております。
　晴れ間ものぞく週末となっています。
　私は、どうしても今読みたい一冊の本を探して、大捜索の末、大掃除のような様相になり、本棚に積もる微細な埃をさんざん浴びたせいか、重度の花粉症のようになってしまいました。結局、その一冊は見つからず、なんと娘の家に移動しておりました。久々に、いろいろな全集が巻順に並んだし、見つけやすい分類に戻ったのを良しとします。

　

6月3週の作文の書き方です
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【サツキ】★ ３００字以上
「遠くへたびをする鳥」の感想文です。
●ハシビロコウと友だちのそうすけくんには、興味のあるお話しだと思います。読んだら、お母さんが「渡り鳥」と「一年中同じような場所で暮らす鳥」がいることを、わかりやすく話してあげるといいと思います。
★ まず、いちばん心に残った文を書きぬきましょう。理由も書いてみるといいですね。
★ もし…だったら　想像したことを取り入れます。「もしぼくが渡り鳥だったら……。」
★ たとえ　「まるで……のよう」「まるで……みたい」
★ 自分だけが思ったこと　ほかの人が思わないような思ったことを書く練習です。誰もが持つような感想ではなく、ユニークな感想を書きます。




【ライラック】★ ６００字以上
●まず、要約です。
【要約例】　現代は様々な場において専門化が進んでいるが、それと同時に専門家だけの時代となる危険性も大いに孕んでいる。言論の基盤となるのは、専門的な知識や技能ではなく常識や一般教養なのである。常識は人が自分の専門外の物事について考え、論じるときの拠り所になるものである。常識は言論の大きな基盤であり、知恵を伴う言論は教養が基盤となる。教養というのは、専門家になるための知識として学ばれるのではなく、自由人にふさわしいものとして学ばれるのである。
〇そこから「私は、専門的な知識だけではなく、幅広い教養を身につけた人間になりたい。」という主題が導かれます。
●二段落目は、第一の方法をあげます。「第一に、得意な分野、好きな分野以外のことや一見無駄に思われるようなことにも目を向けることである。」★ 複数の方法
そして自分の体験実例をくわしく。★ 体験実例
ふだんはあまりやったことのないような事に取り組むと、新しい発見があるものです。読書も、目先を変えて読むと面白かったりするので、乱読もよしですね。
●第三段落は、第二の方法をあげます。「学校などでも知識をつめ込むだけの教育をするのではなく、幅広い教養が身につくような教育をすることである。」こちらにも具体的な裏付けを。
実験や実習といった座学ではない学習があると、考える力や行動力が培われます。
●第四段落　まず、反対意見に理解を示し、名言を引用して、もう一度生き方の主題でまとめます。
　確かに、「一つのことに専念し、深く追求していくことも大切である」しかし、「辞書のような人間になることではなく、辞書をうまく使えるような人間になることが勉強の目的である。」という名言があるように、私は専門的な知識だけではなく、幅広い教養を身につけていきたい。」
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発表室でも読むことができます。

よろしくお願いいたします。


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