木曜日１０時オンライン作文クラスの授業にご参加の皆さんへ

　　７月２日（木）は７.１週の作文クラスです。
　　新しい課題集です。前回の課題集と項目はほぼ同じです。目標字数が増えているだけですが、項目事項を意識して作文を書いていきましょう。
　課題集の長文は毎日１回は音読してくださいね。そして、構想図や構想メモを作文クラスの前に準備をしましょう。
　準備をした構想図、構想メモは発表室に提出してください。
　作文学習が始まりますよ〜٩( ᐛ )و

まずは、５つについての考えを作文の準備をして発表室に入れてクラスに参加しましょう。
１、生き方の主題
２、複数の方法一（＋体験実例）
３、複数の方法二（＋伝記実例/長文実例/社会実例）
４、反対意見への理解
５、名言の引用

以下、作文の準備のヒントにご利用ください。

【リンゴの課題】「ウサギとカメ」の課題作文です。
　世の中には、ウサギ型の人とカメ型の人がいるようです。自分の生き方として考えてみましょう。
　展開部分（２.３段落ですね。）は、その生き方を実現するための方法を書いていきましょう。
　結びの段落では反対意見に対する理解も忘れず入れて書いていきましょう。
　また、「長文実例」ということで、長文集のほかのページから似た例を探して書く練習もあります。長文に書いてあったことを思い出してみよう。

書き方の流れ
★第一段落：生き方の主題を書く。→イソップ童話「ウサギとカメ」についてのコメントと意見（生き方の主題）を書いてみよう。「私は、カメのように、急がず、マイペースで生きていきたい。」など。
★第二段落：第一の方法と体験実例を書く。→「そのための方法としては第一に、目先のことにとらわれず、もっと先の目標をしっかりと見つめていくことである。」と意見と書きます。その後に理由やそれらに関した体験実例を挙げてみましょう。目先のことに振り回されて周囲に流されてしまうことのないように、自分の目標をしっかりと見つめ、その目標に向かって一歩一歩着実に進んでいくことが大切ですね。
★第三段落：第一の方法と体験実例を書く。→第二の方法としては、「学校などでももっと長い目で子供の成長を見つめていくことである。」エジソンの母親は、エジソンの才能を信じ、長い目で子供の成長を見守りましたね。

★第四段落：反対意見に対する理解を入れながら、最初に意見に戻ってまとめる。→「「確かに、先取りをしながら進んでいく生き方にも良さがあるだろう。」と反対意見を提示して、「しかし、『毎朝、歯をみがくのに、一週間分まとめて一挙にという人はいない。』という名言があるように、私は、むやみに先を急がず、目標に向かってカメのようにこつこつと進んでいきたい。」と主題に戻る。
★ 目標字数：８００字以上
　
★★紹介する本は読書記録に記入をしておきましょう。


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ウィカニ