７月から各学年新しい課題へ進級します。各学年ともに目標字数は800字、かなさん・くにつぐさんは項目は１学期と同じです。さわさんは新しい項目になりますので、このあとの「発表室」に投稿します。

【ヒイラギ「うれしかったプレゼント」】
予習シートを参考に、プレゼントをもらったときのエピソードからうれしさが伝わるように書いていきます。
★体験実例　【とびっきりの実例】とくに心に残っているプレゼントはどんなものですか？ずっと欲しかったもの・おみやげでもらっていまも大事にしているもの・友達にもらったバースデーカードなど、いまでもうれしさがこみあげるようなもの・ずっと大事にしたいものを思い出して書くと、★一般化の主題　にうまくつながります。
◎前の話　また相手が喜んでくれたプレゼントがあれば、プレゼントを選ぶ・手作りする・サプライズ、の過程を書くと、プレゼントに込めた気持ちも浮かび上がってくるでしょう。
★一般化の主題　「プレゼントとは…」と作文全体を大きくまとめます。

【ビワ「手助けはよいか」】
今週は要約は不要。一段落は身近な実例（「手助け」に関する簡単なコメント）
★意見Ａ「手助けは良い」
困っている人の手助けをするのは人間として当然の行為です。★体験実例　を通して「手助け」が必要であることを伝えましょう。
★意見B「一方、手助けが邪魔になることもある」
手を貸すことによって、自分で成し遂げたという達成感が失われる場合もあります。
★総合化の主題